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042英语学习潮流（第1页）

一般耿浩说这种话的时候，张大飞都会挺起胸脯，跟那个人硬比，很不服气。今天听完，立马嬉笑着问周余，这个到底是怎么说的，让周余教他。周余说了一遍，“rgeng，goodbe！”张大飞接着就学，“米婶，耿，骨得儿拜！”周余被他逗笑，露出两颗虎牙，轻声说了句不是，张大飞挠着脑袋，傻乎乎地跟着笑。周余又教了他一遍，他又没说对，两个人不约而笑，然后再来。周余的奶奶看不下去，拽着他们走，他们俩就边走边学。

耿浩忽然知道了对付张大飞的法子，也知道了怎么让他好好学习。今天一天，他难得的没有接收到来自张大飞周围同学的投诉，因为张大飞全程就只跟周余说话，也不欺负周余，说两句就傻呵呵地笑，耿浩一提醒，就立马坐的笔直笔直的，态度端正的不得了。看来，他以后想纠正张大飞什么，就得多多从周余出发。

“hi！rgeng，goodbe！”后背被人猛地一拍，耿浩刚扭头，莫北就从他身后蹿到了面前，然后又说了声goodbe，拉着莫南就往回跑了。耿浩来不及开口，他们姐弟俩都跑到了坡道口，耿浩就听见莫南问莫北刚刚说的是什么意思。耿浩又是一阵犯愁，他什么时候才能找到制服莫北和莫南的法子？

黄校长看到这浓郁的英语氛围，高兴的不得了，很是关心耿浩今天的上课情况。耿浩把课堂上的效果说了一遍，笑道：“今天感觉还可以，他们后面表现的学习热情还挺高涨的。不过今天我基本上都是用的中文教学，明天开始会尝试上课的时候多用用英语。”

“哈哈，好，耿老师现在是不一样了，跟之前比自信多了，上完课的状态也不一样了，看起来游刃有余多了。”黄校长很是满意地跟王大华夸赞耿浩，“学生们有兴趣就好，就怕他们没兴趣，就是这没课本，上课情况有影响吗？”

“还好，学的比较简单，后面需要学单词的地方，我会提前把单词写在卡片上，要用的都准备好，应该都不会有什么问题。”耿浩分析了一下情况，“如果有问题，我再调整方法。”

黄校长现在对耿浩很是放心，深以为他现在已经能自己解决各种教育问题，只是一如既往地鼓励：“辛苦耿老师了，如果有需要我们帮忙的地方，只管说。”

……

小孩子对新鲜的事儿永远都是饱含热情，第二天早上耿浩刚刚到学校，就有人跑过来挂在他的腿上。耿浩低头一看，是莫南，有些诧异。

“米婶，耿，骨得儿拜！”莫南油腔滑调地跟耿浩打招呼，口音和张大飞有的一拼。耿浩没想到莫南能来这么一句，有些刮目相看的意思，把他从腿上扯下来，纠正他的读音，“是rgeng，goodbe！”

莫南看着他，嬉皮笑脸地笑着，却是很认真地跟着重复：“米婶儿……”

“r”耿浩继续纠正，在莫南疑惑的目光下又念了几遍，莫南盯着他的嘴巴，张了张嘴觉得不对又闭上，几个来回后，张大飞正好跑过来，一下子冲到耿浩面前，“米婶儿！耿老师，我说的对不对？米婶，耿，骨得儿拜！是不是这样？”

没想到又来个说不清的，耿浩暗想自己昨天是没教好？莫南已经一巴掌推开了张大飞，嚣张一咧嘴，“我知道，耿老师是在教我！rgeng！对不对，耿老师？”耿浩又是一瞬间的惊诧，莫南这脑袋瓜子是挺厉害，而且看样子是如果被刺激了能学的更快。张大飞又在耿浩之前，一巴掌推开莫南，“不对，你说错了！是米婶儿！”

张大飞那气势强盛的样子，让莫南真的开始怀疑自己是不是念错了，耿浩心下一慌，生怕莫南又被带回去，还没开口，周余就先帮忙纠正，拉过张大飞，轻声说，“不对不对，错了。”张大飞脸上露出窘迫的表情，气势弱弱地看向周余，“我读错了？”周余点点头，说了遍正确的发音，张大飞跟傻愣子一样学了一遍，还是错的。周余又开始耐心指导。

耿浩一叹，张大飞这就是鱼的脑子啊，昨天他们走的时候，耿浩明明听到周余把他教的差不多了，今天又重头来了。不过周余是个学习的苗子，他只要保证周余是能好好学的，坚信周余会把张大飞给带起来。莫南一看见张大飞那头是错的，气焰立马就冲了上来，又扒住耿浩的腿问：“耿老师，我刚刚念得是不是对的？rgeng！”

耿浩十分肯定地点头：“是对的。goodbe，你知道是什么意思吗？”

“不知道，我姐没跟我说。”

莫南摇了摇头，一笑，就跟个二皮子似的，还是显得有几分油腻，但是看着也没那么讨厌了。大概是长得好看的小男生，一嬉皮笑脸起来都这个样子？耿浩再次把莫南从腿上扯下去，说：“goodbe是再见，拜拜的意思。早上要说早上好，goodorng。”

“古德猫宁。”莫南跟着念了一遍，“rgeng！古德猫宁！”

“是goodorng。”耿浩再次重复，看莫南到底能不能学会。

莫南嬉笑着重复：“goodorng，rgeng，goodorng!”