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第15章（第1页）

袁柳臻跟他们讲了讲老鹰抓小鸡怎么玩，带着一群小孩试玩了一遍老鹰抓小鸡，他们就开始玩了起来。

小蛮站在一群孩子间有些怯怯，被袁柳臻护着玩了几次，也渐渐融入其中。

很快一群小孩就玩累了，袁柳臻见大家都累了就邀请一群孩子去他院中坐下休息，顺便喝点水。

一群小孩兴奋地来到袁柳臻院子，叽叽喳喳的，袁柳臻准备了一些晾凉的白开水端给孩子们。

大伙喝完水后，袁柳臻就邀请一群人坐在梨树下的石桌旁，石桌石凳不够，他去房间中找了一些木凳，再找了一些可以坐的木板，让大家绕着石桌坐了两圈，坐下后才对一群小孩说：“现在开始，跟大家玩一个游戏，是用来记大家的名字。不是平常叫的小名，而是大名，比如我，我叫袁柳臻，大家都叫我臻臻，为了记住你们每个人的大名，现在开始，由跃儿开始，先报小名，然后报大名，下一个要重复跃儿的小名和大名后再说出自己的大名和小名，一直直到最后一个人，怎么样？”

一群小孩听后觉得很是新奇，对于他们中不少小孩的确只知道小名而不知道大名。跃儿觉得很有意思，第一个应声说：“好。”

袁柳臻松了一口气，这群小孩，只要跃儿说好，基本上就没问题。

果然跃儿说好后，其他小孩都没反驳，只是，排在后面的小孩开始担心自己记不住前面人的名字怎么办？

跃儿说出自己的大名越小跃，小名跃儿，第二个小孩就是越小跃之前口中说的小燕子，也是个哥儿，年龄大概有八岁的样子，小燕子重复了一边越小跃的小名和大名又说出了自己的小名和大名。小燕子大名叫梁燕辛，梁燕辛是所有孩子中长得最漂亮可爱的一个。

随后其他小孩重复前面小孩的大名小名后再说出自己的大名小名。从第四个小孩开始出现卡壳，不过在袁柳臻和前面人的提醒下陆陆续续说了下来。直到最后一个人小蛮，所有人的视线都看向小蛮。

小蛮看起来特别紧张，手揪得很紧，比玩游戏都要紧张很多，在袁柳臻鼓励下，开始说出越小跃的小名、大名。小蛮说的很慢，期间也有卡壳，还没等大家提醒，他就说了出来。

直到小蛮说到第七个人的大名小名、第八个人的大名小名，所有小孩都用敬佩的目光看向小蛮，他们没想到小蛮居然记忆力这么好，直到小蛮完完全全说出第十五个人的大名小名，所有小孩都由敬佩转变为崇拜。

袁柳臻也很惊讶，小蛮和其他十五个人并不熟悉，能完全说出这些人的大名小名，肯定记忆力非常好。

袁柳臻会做这个游戏，完全是因为他想认识这些小孩，这样方便他以后教学，没想到因为这个游戏让他发现了小蛮记忆力惊人的天赋。

前几日教小蛮识字，小蛮这方面的天赋没怎么表现出来，只是比较好教而已，他想着以后要是有机会可以多教小蛮一些，小蛮也应该能接受得了。

之前不认识小蛮的小孩在这件事情后，对小蛮的注意更多了一些，其中就有小燕子梁燕辛，越小跃见风头都被小蛮抢走了，有些不服气，说要重新玩，袁柳臻欣然同意了，这样的游戏不仅可以让大家互相认识，还可以拉近彼此之间的关系。

一下午他们都在玩名字接游戏，直到一群孩子快到吃饭点才跟袁柳臻告别。

袁柳臻对一群小孩说：“明日可以随时过来，哥哥带你们再玩其他游戏。”

一群小孩觉得今日玩得很满足，都纷纷应声说“好”，特别是要强的越小跃吼得最大声。

袁柳臻目送一群小孩离开，才收回视线看向小蛮，今日小蛮终于不像之前跟他相处时那么拘谨，比之前说话多了很多。

“小蛮今日开不开心？”袁柳臻摸了摸小蛮的头发询问。

“开心。”小蛮毫不犹豫回答。

“我也很开心。”这种开心的感觉，和小孩们相处的感觉似乎和二十一世纪支教没什么区别，让他能不那么多思绪再想起他在那个世界已经死去的事实。果然延续前生的职业是能够让他安心的选择。

有了这十六个孩子，只要循序渐进，袁柳臻相信会有更多的小孩过来他这边识字。等大家识字后，村里人会深刻明白识字的重要性。开办学堂就比较容易。

不过，他也不知道在这里要待多长时间，只能想着走一步看了一步。

随后一段时间，袁柳臻已经跟这些小孩混熟，这些小孩知道阿斑的存在后，过来他这边更加积极。反正这些小孩每天也没事干，过来这边后袁柳臻能找出新奇的游戏陪他们玩，期间还穿插着画简笔画，让大家练习写字。有能识一些字的小蛮在，又有要强不服输，一定要超越小蛮的越小跃在，教大家识字倒是比想象中更加顺利。

日子一天一天过去，袁柳臻教村上小孩识字变得很顺利，村上人知道一群小孩每日过来玩游戏识字后，也偶尔有几位村民过来围观，知道袁柳臻教一群小孩识字很不错，袁柳臻也顺利获得了村上唯一夫子的称呼。

袁柳臻虽然没有书生的儒雅气息，但教书很有一套，让很多小孩很亲近，很受用。袁柳臻也愿意讲各种故事给小孩听，有几个想学武的还可以教他们拿着树枝练剑。

几位小孩的家人觉得小孩自从去袁柳臻那里识字，也不惹是生非闹腾，每日回家还能跟他们讲一些新奇的故事，对袁柳臻这个外乡夫子亲近不少。