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第28章（第2页）

钟鸣想了想，就把原来的故事大纲推倒了，打算重新写一个，可是他又想了好几个故事都不满意，有一点他一直坚持了，那就是他不写大团圆，要写悲剧，他觉得这比赛其实是和电影差不多的，喜剧电影得奖的很少，得奖的都是文艺类，而文艺类因为内涵丰富，很少有好结局。一个故事好不好，是不是感人是最明显的一个指标。他年轻，阅历少，要写一个针砭时弊一针见血的剧本肯定是写不出来的，那就往感人上去想，人们一般认为感人的电影是好电影，就想人们倾向于认为看不懂的散文才是好散文。

他想了整整一个下午，也没想到一个令自己满意的故事。放了学他没坐车，打算步行回去，路上看看风景看看人，希望能得到一点灵感。

坐车几分钟的路程，他竟然走了半个小时，走到小区门口的时候，看见凌志刚正在街上遛狗，黑子停在那个包子店门口不肯走，不住地朝里头伸舌头。

他挥了挥手跑过去，凌志刚问：&ldo;怎么是走回来的？&rdo;

&ldo;我原来想那个故事老师不喜欢，我想换一个，可是一直没灵感，所以步行回来的，想在路上找找灵感。黑子这是怎么了？&rdo;

&ldo;它不知道为什么一直不肯走。&rdo;

&ldo;它想吃包子了吧，你等等。&rdo;

钟鸣说着就跑到了队伍后头，开始给黑子排队。这时候正是晚饭时间，买包子的人很多，凌志刚站在旁边说：&ldo;算了，排到天黑也排不到，不能把它胃口养刁了，要不然将来你不在，我还怎么对付它？&rdo;

钟鸣听了想了一会儿，果然从队伍里走了出来：&ldo;那就算了，还是给它吃狗粮吧。&rdo;

他们一块往小区里头走，凌志刚边走边问道：&ldo;你先前写的什么故事，老师觉得不喜欢？&rdo;

钟鸣就把自己写的故事讲了一遍，又说了说自己的构思。男人想了一会儿问：&ldo;为什么非要坚持悲剧结局？&rdo;

&ldo;我觉得比赛和平常的娱乐不一样，凡是有比赛性质的，一般都会往文艺路线上靠，讲究内涵。我觉得评委老师也是这样，会选有内容和思想的剧本。而且你想想，这种中心思想，一般都会写爱情，比较容易出彩，也比较好写。但是青春爱情一定不能写，大部分同学都是写的那一套。我想写一个别人不会写的，剑走偏锋，才容易获胜。&rdo;

&ldo;你还挺有想法。你想法不错，确实特别一点才容易出彩。要不要我给你出个主意？&rdo;

&ldo;你说。&rdo;

&ldo;你去翻看翻看那些野史小说，或者聊斋志异一类的，把一个大家耳熟能详的故事包装一下，放入现代的思想，就能写出新意来。我记得前些天看过一个好莱坞电影，从格林童话里头的故事改编的，把一个童话故事改写成了魔幻黑暗体系的电影，受到广泛好评。&rdo;

钟鸣受到了很多启发，说：&ldo;那我回去查查看。&rdo;

这么一查，钟鸣果然找到了一个好故事，他改写的，是《海的女儿》。

按照凌志刚的提点，他把人鱼的故事增加了现代思想的内核，故事却又包涵了原童话的大致脉络，取名《人鱼》。

他写好大纲之后，拿给凌志刚看了一下，凌志刚笑了出来，说：&ldo;你很聪明，故事编的很讨巧。&rdo;

因为有了灰姑娘原故事的底子，所以整个故事有一种很浪漫的基调，这很符合大学生的审美趣味，但是他又加入了更深刻和黑暗的故事内容，这又很符合评委的口味，不至于让整个故事太过平庸。

&ldo;其实你不一定要写悲剧结尾，原故事就是悲剧，你可以把它改成浪漫凄美的类型，结局也不用这么刻意。你再改改看。&rdo;

钟鸣就又回去改，一直改到晚上十一点，凌志刚叫钟鸣去睡觉，钟鸣头也不抬，窝在客厅的沙发上说：&ldo;马上就好了。&rdo;

凌志刚也没有再等他，自己先睡了。第二天早上醒来的时候，钟鸣已经买好了早餐，他去吃饭的时候，钟鸣把一张纸递给他，说：&ldo;你再看看。&rdo;

这一回连名字都改了，叫《公主与人鱼》。

故事内容凌志刚读了都有些惊异，因为不像是十七八岁的钟鸣会写的故事，原童话故事中着墨不多的公主，成了故事的第一主角。

凌志刚把那张纸还给他，笑着说：&ldo;我觉得应该能得奖。&rdo;

故事大气肃穆又有美感，在庸俗与高雅之间找到了难得的平衡，未必是最有艺术性的，也未必是最好看的，但却是最适合舞台表演的。

为了你深爱的人，你愿不愿意付出你最宝贵的东西？

剧本糙稿写好之后，钟鸣又递给他们辅导员看了一遍，结果辅导员很激动，说：&ldo;写的好，我就说嘛，不要写的那么沉重，这个轻重刚刚好，再修改修改，得奖我觉得没问题。&rdo;

钟鸣的目标可不是得奖，他想得的是第一名。他又回去修改了一些，把稿子投了上去。

一个故事写的好不好，作者本人其实就有体会，或者说是预感。这种预感很微妙，但是可以感觉的出来，钟鸣自己也有些兴奋，觉得得第一很有希望。

可是结果出来，他只得了第三名。

&ldo;第三名也不错，反正前三都会公演。&rdo;张媛媛安慰他：&ldo;你看看我，也参加了，什么奖都没有得。&rdo;