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听娘叫他先不打竹器,快去学校喊莫老师和陈老师到家里来。听娘的话二来放下经篾,就去村上的小学。
“儿子,等等!”听见娘叫等等,二来停下来回头望娘,娘就问了:“儿子,你还认得去学校吗?”
可能是喝了粥二来有了力气,不像刚回来时那样衰衰蔫蔫的咧嘴点头。而是恢复到平时的那个样子,朝娘苏纯月傻傻一笑点点头。
见儿子二来一笑有力地点点头,娘苏纯月略有点放心。但还是又问道:“到学校见着莫老师和陈老师,知道怎么和老师讲了吗?”
何二来又是傻傻一笑点点头,娘苏纯月说道:“儿子,既然晓得去学校,又晓得怎么和老师讲。那就快去吧!去晚了,莫老师和陈老师放学回家了,就难去家里喊他们了!”
苏纯月为什么要把莫老师和陈老师一起叫到家里来?难道就叫莫老师来,或者只叫陈老师来不行吗?
还真的不行!
那个时候的农村人对男女间的交往还比较敏感,正所谓寡妇门前是非多。
苏纯月考虑到只喊莫老师或者陈老师独来,她担心左邻右舍或者村民七嘴八舌,捕风捉影,无鬼讲出一堂神,会坏自己的名声。
还影响到莫老师或者陈老师的清誉,以后就没有人敢来管她家的事。这人呐一旦走背字,不能不小心注意。
二来虽然不会理会到娘苏纯月的意思,但娘苏纯月催他快去,他便走中门出去村东的小学。
前面说了何家离村东小学只有一里多路,所以二来用几分钟的时间便走到村东小学。
二来到母校正好敲下课钟,知道莫老师和陈老师,教他们两个六年级毕业,这个学期轮换到他们教一年级新生。
进了学校二来便直接向,两个一年级的教室走去。
“二来,来学校找老师有什么事吧?”陈老师下课从一年级乙班教室走出来,见二来迎着自己走来便问道。
二来傻傻一笑点点头,正想比划讲陈老师听,是娘叫他来喊老师的。
看见莫老师从一年级甲班教室走出来,二来先不比划了。拉着陈老师的手,向莫老师走去。
到了莫老师的面前,二来一手抓莫老师的手,一手扯陈老师的手,朝他们家的方向指着比比划划!
“二来,家里出事了?”二来一手抓自己的手,一手抓陈老师的手,朝何家的方向指指点点,比比划划。
猜测何家一定出什么解决不了的事,不然的话苏纯月是不会喊儿子二来到学校的。莫老师问道。
二来又是傻傻一笑点点头,莫老师还要问,陈老师就说:“莫老师,别问了。全问他也讲不清楚的,要不我们一起去他家里看一看,问一问不是清楚了?”
好好一个优秀学生,本来可以去读市春蕾中学,那种一流学校前途无量的。如今变得又呆又傻还不会说话,世事弄人,让陈老师和莫老师,既无语又无奈。
“都去看看,那我们所带的班级谁来管?他们可是一年级新生呐,没人管行吗?”莫老师不答反问道,他反问得不无道理。
陈老师问:“那怎么办?他(二来)拉着我们不放,又不能不去吧?”
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