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作王师（第1页）

李胥未出阁，授书学习依旧按照宗室幼龄的标准，由圣人亲命的侍学来教。

李胥的第一位先生是朝中某谏议，人死板，嘴厉害，品行实良。李胥蛮横，常和他起争执，过后举止却像他靠拢，何事都要质疑，渐渐无法管教。等李胥拢起垂髫后，圣人便将他的师父换成了弘文馆中的文儒。文儒与谏议有别，不经手朝事，平和俊雅，做学问先生很好，却容易放纵李胥的性格，让他成了扬帆快船，难以把控。如今卫王面临出阁，实在需要一条水，载舟正道。

临川侯接下圣人命，要受卫王一次束修礼*。诸王兴致勃勃，相约前往观摩。吴王还特意带上小儿教导：“看到了吗，如你五叔一般年龄地位，无度到最后，也要挨惩罚呢。”

小天枝（皇孙）时年六岁，天赋书乐，令人咂舌，入宫即见宠于圣人。见父王颇有落井下石之意，他转了转眼睛，立刻应答：“圣人上心五叔，所以他过了舞象，仍然能得老师教导；父王早早立府，所以过了弱冠，便有儿。父王不算挨罚，则五叔不算挨罚。”诸王本来热闹地看戏，闻言只得敛去笑，各自难堪。吴王更是满面赤红，摸着儿子的头，另一只手却在掐虎口。

几天前还在听临川侯用生硬的口气称呼“圣子”，今天就要低头拜他，李胥自然不情愿。且因上下宫人都以临川侯为美，竟连璃儿也对他颇多青眼，李胥记起，则胸中更郁。

是故宣臣将他引到案前，架势似乎是要畅言大经小经时，李胥便倨傲：“县侯也要应试学究一经吗？”

学究一经是明经取士的科目，李胥知道临川侯爱琴与山林，曾将书卷系于肘上明志。所以这样说，是想点宣臣为假作清高，气一气他。

宣臣梗着脖子，没有回答卫王，将大小经全部撤去：“卫王误会，今日不学经。”

他先示意人上棋，要与李胥对弈。

吴王博古懂棋，所以看得津津有味，见其余兄弟眉间有不解，小儿更是睁大了眼睛不说话，便觉得自己立威的时候到了，立刻将儿揽入怀中问：“阿符，可知临川侯的用意？”

李符摇头。

“按博物志，围棋或由上古贤君尧舜所造，尧以棋教嫡子丹朱，舜以棋教愚子义均……”吴王说到这里，示意小儿继续想。

李符便笑：“临川侯想安抚五叔，又骂了五叔？是个强硬委婉的人。”

棋下到日影正中，李胥已经输得不忍卒视，临川侯才命人撤局，又脱下长衫，请卫王也更衣，准备马具，竟是要和他赛骑射。

吴王变得兴致缺缺，蔺王来趣味了，见李符也好奇，便要他跟皇叔一道，养一养濮上风（尚武风）。

“阿符可听过前王有句话，叫做‘我宁三日不食，不能一日不猎’，虽说那位最终成了宫变被杀的天子儿，无落好下场，但到底有我朝开国初的风气。”

李符边听，边去看临川侯与卫王，见二人争射柳，开始不相上下，后来年少的却渐渐占了风头，不禁咦了一句：“卫王骑射更佳。”

“阿符未出生、圣考还在世时，常说小李胥有勇贲躯。只是皇后惯他过分，不然这副身骨，去刺边陲最好，最能得其所用。”蔺王到底没有口无遮拦，将错怪到圣人身上，见李胥扭身一箭，连穿三标，立刻提着李符起身喝彩，说胜负已分。

宣臣作为王师，全然可以用文辞教诲，去磨李胥的性子，但他自取其辱似的，输完了骑射，又提出击毬。

李胥自然轻轻松松地赢过了宣臣，瞧他湿了半边轻装，最初的一些别扭也消失殆尽了，便有些得意：“唔，临川侯休息吧，本王看你体力不支了。”

“是，”宣臣轻轻地喘，“明日巳后再授业。”

他去拾长衫，路过诸王，见他们投以打趣的眼光，便板正地行礼，直到看见李符从人后探出脑袋，眼里有稚子盈盈的笑，才立直了身子。

“宣臣，之后会如何调教卫王呢？”等一众人去闹李胥，李符才背着手钻入柳间，俨然是天真无邪的孩童。

“天枝要看便看。谁又能拦住你呢，”宣臣卸去马上行头，将腕处的素罗裹紧，“五纬精灵志马上读完，到时自会归还。你——其实不用监看我，忙你的便是。”

“谢临川侯体谅。”李符叉手，又有一些老成。

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束修有争议，此处暂指拜师礼