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第176章（第1页）

&ldo;……除此之外，还需要制作营养液。人要吃饭，小球藻也需要吸收营养……&rdo;

&ldo;……木薯、苞谷、花生磨粉后发酵，就可以制成营养液……&rdo;

等她把理论知识讲完，她又对底下的学生们道：&ldo;你们都带了装小球藻母液的器皿吧？&rdo;

她为了能把课讲清楚、讲明白，是专门备了课的。特别是小球藻的土法繁殖流程的讲解部分，遣词用句都是句句琢磨过了的。不但用语精炼，而且关键词也在演讲中反复出现，以便让听者记忆更深刻，更容易理解。

她之前又讲了些打鸡血的开场白，于是，等她科普完后，一问大家带了器皿没有，下面的人就情绪高涨起来。

&ldo;带了的！&rdo;

&ldo;带啦！&rdo;

&ldo;看，这里！&rdo;有人甚至直接把从家里带来的玻璃瓶，高举过头顶，给她看。

一个人这么做后，其他人也跟着学。

很快，所有学生都把玻璃瓶举了起来。

这样一个类似表决心的举动，又引发了记者们的一轮&ldo;咔嚓&rdo;声。

看到大家确实把这件事放在心上了的，红果儿高兴地道：&ldo;好，现在我们就开始为大家分发小球藻母液。分发完毕后，我会实际操作一回，演示给大家看。大家最好是跟着我一起做。这个繁殖法非常简单，只要你们跟着我做一回，就能掌握。&rdo;

&ldo;要是还有疑问，大家也不必担心。等会儿，小老师们会到各个班级去指导实操。主席台下的宣传展板上，也写了操作流程。大家要是有兴趣，最好拿笔记录一下。&rdo;

接着，她就开始一边演示，一边讲解了。

其实，从她一开始讲课，大家就震惊了。不管是黎燕燕，还是学校校领导，又或者是记者，和学校师生，没人不觉得惊讶。

红果儿讲的那些话，就不像是一个孩子能讲得出来的。

但黎燕燕短暂地惊讶了一下，就想到了果爹李向阳。李向阳的讲话水平，她是知道的。而今天红果儿的演讲，跟她爹简直一脉相承，都是那种讲两句场面话，马上就端上干货来的说话方式。

其他人呢，亲眼看到黎燕燕在一开始的时候，给红果儿递了词儿，倒也都没想太多。

只是，演讲稿可以在一开始就由大人为她准备好，讲话时的风姿、声调、气场，却是通过长期培训，也不一定能达到她现在的程度的。

一言以蔽之，这就是天分！

记者们交头接耳，都在议论这点。无不感慨，上面会推出这个女孩来当典型，确实是因为人家有过人之处。

就连之前一直看不上红果儿的校长，也收起了眼中的轻视之意。

由于之前完全没有在大型集会上讲课的经验，这头一所学校的学生们，到了后面分发小球藻母液，以及学习实操的部分，操场上的秩序就开始有些混乱了。

多的是吵杂声，以及因为这些吵杂听不到课，而努力往前面涌的学生。

连各班班主任维持起秩序来，都相当费劲儿。毕竟城镇人口从前两个月开始，每月减少了6斤的供应口粮，大家都饿着肚子。谁不想学到能喂饱自己和家人的法子呢？

可越是心急，秩序越差，反而有更多人听不清红果儿的实操课。

后来，还是红果儿去请校长，把学生们遣回各自教室，并说明，稍后会由小老师们一个班级一个班级地进行指导教学，这才暂时控制住了局面。

不过，她说的这个法子，只是权宜之计。真要按这么做，一天能教会一个学校的学生，就不错了。