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第14章（第1页）

她是绝不会承认因为自己练武的缘故，看到那些个强身健体的简单法门，不弄出去实在是不慡快。

粗陋的养气健身之法，宁博容并不担心什么，便是唐时也有一些豪侠，确实有过练气法门和诸如刀枪棍棒的武学之道，只是大多粗浅极了，最受欢迎的还是击剑之术，唐时也曾好武成风，便是不会武术之人，也喜在腰侧别一刀剑以做装饰。

大梁之后，武学之道虽然式微，却也不至于一点粗浅的本事都引人惊疑。

不过，现在的宁博容是怎么都不会想到，自己的这么一点儿小心思，未来却帮了万里书院大忙。

&ldo;看，便是这个了。&rdo;

正是朝食时间，学子们在食厅呢，这堂间里自然没人，宁博容看向挂在黑板旁的东西，这是她特地吩咐陆质让木匠师傅打的，只是需要些工艺，今日才交过来。

整个儿挂板都是木质的，分为一个个小框，整整齐齐地插着两指宽一指长的小木条，这年头可没有一星期的说法，所以宁博容把一月分为三旬，上旬中旬和下旬，这个挂板，就是一个颇新cháo的木质课表，十天一轮，这上面排的就是八天的课，她定下的规矩是每十天休息两天，照陆质来说，这也太松范了。

没错，这年代的学子们，基本上是没有假期的，请假归家是可以的，但要向夫子打请假条，这读书便是日复一日地读，到了春假与秋假的时候，才算是假期。

春假是让学子们都回家过年，至于秋假，有个别称叫科举假，因临近科举，学子们便早早开始收拾行囊备考去了，每年科举都在初秋，是以叫秋假，别说是书院，便是一般的私塾家学，也有春假秋假一说，但他们并非都为科举，而是春种秋播，农家子自要回去帮忙的。

是以，这木质课表上，排的就是八天的课程，一个个一模一样大小的小木条是可以抽|插更换的，浅色的木条上，是陆质亲手写的科目，正如宁博容先前所知道的，陆质的一笔字那是相当漂亮的。

从早课晨读开始，到朝食后的第一节课经义，之后的文史、时务策，再到礼学、算学、律学、书学、画学，甚至每旬都有两节围棋课，更有一节琴课，礼、乐、she、御，君子六艺竟是一样不少，最特别的是……课表上还有劳动课，没错，就写的劳动二字，还有在其他学院绝不可能存在的武课！

当然，为了适应如今的大环境，这张课表上还是以文史经义为主，毕竟科举的主要科目还是儒家经典和史书，时务策的科目其实说穿了就是作文课，不过，这年代的作文更像是论文，一开始写出来的必然蹩脚，但是宁博容觉得，不管是什么，多练总是会有效果的。

而就这张课表而言，遵循的是标准的四十五分钟一节课，朝食时间是辰时六刻，在早课之后，即八点半的样子，之后便是巳时一刻开始第一节课，换算一下就是九点一刻，到十点第一节课下课之后，有十分钟的休息时间，连上七节课之后，刚好是下午申时二刻，也就是三点半，这就到了哺食的时间了，哺食之后，尚有两节晚课，这两节晚课，多安排的是时务策和书学，一直到接近六点，他们才算是下课。

这还是用的夏时令的课表，宁博容是准备到农历十月初就换成冬时令，削掉最后一节课，毕竟冬天早早就天黑了，最后一节课到那么晚天都黑了，并不适宜。

现在他们最大的问题是，一旬八天，一天八到九节课，这是要累死陆质的节奏啊！

幸好宁博容早就在崔氏那里撒过娇让她派人打听过了，然后光明正大地用黑板这一教学利器去和宁盛做交换条件，宁盛既答应了她，自然反悔不得，有宁盛和万里书院的名声在，到云州找那几个教书先生就相当简单了，毕竟乡间的教书先生本就清贫。

宁博容要求的先生十分简单，年轻，不顽固，有所精通。

例如第二天就来报道的苏夫子，便精通算学，另有敖家村的敖夫子，写得一手好字不说，听闻围棋水准相当不错。

不要求有科举功名，也不要求有多高的经义水准文史水平，因都不是什么&ldo;才子&rdo;，这夫子找的相当顺利不说，还几乎没有恃才傲物之辈。

这一张玲琅满目的课表旁边，还挂着另一个和这个木质挂板相似的挂板，这上面，却写的是这二十四个学子的名字，四人一组，上书：今日扫洒。

宁博容并不想弄得好似真的让他们毫无付出就前来念书，早就说好是让他们做一些杂事抵了学费的，若是言而无信，反倒会让那些未能入学的愈加不平，所以，这杂事也是要做，除了一旬规定的劳动课之外，他们尚要负责书院的扫洒，晨起就要早半个时辰。

但一天四人，说来要六天才轮到一次，其实并不耽误什么，又有三天一次的劳动课，外人却也没有质询的余地了。

&ldo;这样一弄，总觉得不是玩笑呢。&rdo;陆质叹气。

宁博容骄傲地说：&ldo;本就不是玩笑啊！&rdo;

陆质看了这个不过七岁的小姑娘一眼，&ldo;原就道无规矩不成方圆，你这规矩，却比书院更重一些。&rdo;

规矩，不仅仅是一些严厉的惩罚，陆质在见到宁博容给他的糙稿之前，从未想过会有这样严格的规矩，将学习完全套入了框子里去，与这课表一比，便是以规矩最严著称的麓山书院，也不过如此了。

陆质，就是麓山书院出身的学子。

麓山书院教养极严，书院正中博征堂中供着的，便是一把陈旧的戒尺。

但就算是麓山书院，学子们也不可能一天有这么多的课程，几乎是起早贪黑的程度，更不可能将他们全然塞到这样的框子里去，便是夫子讲学，今日讲《论语》，到学得差不多了，来日可能就会讲《孝经》，却从不会像这份课表分得这样细。