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56 争课室 上（第1页）

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与此同时，震惊的一幕在另外的一个家庭也在上演。

刘虎就是在都俊明睡觉的那个学生，整节课下来，他什么都没听，就记住那个公式。

刚好他的父亲就是在设计院做建筑设计，楼房的设计根本离不开设置楼层的高度，过高和过低都不适合。

这些设计员唯一能够做的就是凭经验确定，这些经验当然是来自国外建筑设计大师的经验。

他的父亲不确定自己设计这栋楼到底有多高，刘虎却拿来数据，装模样的开始算，然后拿出数据递给了他父亲。

一个毛头小子，还没有毕业，光凭一个理论知识就能够得到这么关键的数据。

刘虎的父亲并不相信，只是当他借鉴国外经验，得出的数据竟然与刘虎给出的一样。

为了能够搞清刘虎是不是蒙的，再次考究他几次，发现数据竟然都对的上，那天晚上刘虎给他这位高级建筑师的父亲讲解整整一个多小时的课程。

圳南大学的这些老师们也都各自谈论自己的教学心得。

他们所讲述的都是人文社科或者是心理之类的选修课，比较贴合当今时代的需求和同学们的兴趣，自然有很多人来听，当然这也仅仅是一个方面，另一方面老师讲授的好不好，也是通过学生来体现的。

“刘老师，我的课堂学生太多了，有的都坐不下了，不知道怎么办才好。”

“你还别说，来听我课的学生很活跃，光是提问题就差不多有三四十人。”

“是么，我觉得到时候也要换个大一点的教室，我的课程太受欢迎了。”

“那肯定，你这么年轻就是副教授，你的课程当然挺受欢迎的。”

都俊明并没有参与老师们的交谈中，他独自一人正在努力的看吴憨发过来的照片，仔细在想这堂课应该讲授什么样的内容，他这样的举止总还会引起其他老师的注意。

“哎，对了，都老师，听说您上课就十几个学生，还有几个睡觉的。”

那位戴眼镜姓刘的老师慢慢的走过来，说了一句。

都俊明抬起头，面色不善的看着那一眼。其他老师听到之后，忍不住的笑了，小声嘀咕，

“这样的老师搞不好过几天就会开掉的，课程也会取消，十几个学生，哈哈”

“不过您别介意，我没别的意思，都老师，我只是说您那么点学生，我的教室还不够用，我们调换一下，您的那个空间实在太小了。”

刘老师的言语听上去虽然很客气，但她心里面还是嘲讽都俊明，十几个学生占了那么大的一个教室，真的是占着茅坑不拉屎。

“我觉得这件事情，你跟我说不着，应该去找校方。”

都俊明挥了挥手，然后转过头继续看图片。

“你教的这么垃圾你凭什么还占着教室！”

刘老师任主任的骂了一句，这个时候都俊明瞬间站起来，一脸黑线，旁边几个老师看见，慌忙的把这位刘老师拉开，慌忙的劝解道。

刘老师看见有这么多人站在自己这一边，立刻得意起来，扯着嗓子，就像是骂大街的泼妇，

“怎么，你还想打我副教授啊！”

“你不会教课还耗在这里做什么，你误人子弟！”

“别理他，刘老师，年轻人会教什么啊。”