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第7章 封校百日拼高考（第1页）

艺术生的高考要比文化生的高考残酷的多，因为他们要经历两次千军万马过独木桥的冲杀。艺考之后，在重新回到学校进行文化课学习的日子对于艺术生来说是冰火两重天，如果考的好，学习文化课的日子再苦再累都是值得的，是有希望的，可以朝着目标奋斗的。可是如果考的不好就特别煎熬了，因为你艺考成绩不行，就是文化课成绩再好，也无法考到一座理想的大学。那种看不到希望了，已经知道没有希望了却还要在学校里拼死拼活的学习文化课，那种绝望迷茫的煎熬，其实是特别痛苦的。

联考结束以后，大部分学生都回到了学校上文化课了，3·1班重新焕了生机。

班主任又重新换了。是经常带高三艺术班的有着多年班主任经验的邱果果。四十几岁，犹如一颗经过岁月打磨的珍珠，光华内敛，温润而坚韧。嘴角常挂着温和的微笑，仿佛春风拂面，让人心生暖意。声音轻柔而坚定，既能安抚学生们焦躁的心情，也能在关键时刻给予他们坚定的支持。

联考结束之后，同学们回到了学校，邱果果就买了很多花花草草，把教室里装点的焕然一新，充满生机，还把自己家的宾利狗狗带到了教室里，让同学们喜欢的可以玩一玩摸一摸，缓解同学们的压力。

联考结束之后，孙志浩就回到学校上文化课了，他没有校考的打算，家里人也没有为他校考做准备啊，但是他的联考考的非常好，这是特别令人欣喜的，又有一个好成绩，大家都对他充满了希望。在联考当中，孙志浩的主项演唱考了120分，这样的成绩对于一个艺考生来说，不算好，也不算坏。但是他的小三们儿考的非常好，考了46分，这是特别令人羡慕的。一下子就把他的整体联考分数提上来了。166分，又有一个好的文化课成绩，考个好大学是没问题。孙志浩是特别努力的那那种孩子，成绩踏踏实实。在文化课考试当中，自从进入六中以来，在班级里在文化课考试就从来都是前三名，一直稳的很。小三门是一个可以通过个人努力就取得好成绩的科目，它不同于主项演唱，不需要童子功，不需要器乐基础，更多的是考查学生的对乐理知识的掌握，在平时付出多一些的努力，就是可以取得好成绩的。

联考之后就回到六中学习文化课的，还有金鑫，因为他没有参加联考的报名，就不能够参加联考考试，他没有联考的成绩，就不能够参加校考了。校考是要求考生必须要过了各省的联考都分数线的，才有资格报名参加。金鑫听从了父亲的安排回到学校里上文化课，好好的补一补文化课成绩，过年再考一次。金鑫回学校的时候，闫雅晴依然没有送他，闫雅晴一段时间以来，一直对金鑫很冷淡。但是金鑫并没有把这些放在心里。这一点儿风浪对于他来说算不了什么，明年再来一次也是可以的。没什么大不了，自己没有报名，那么错过了就错过了，这是无法弥补的，还能怎么着呢？人只能朝前看，过年再考一次，不犯同样的错误，不就oK了？他也没有向颜雅晴表达歉意，祈求原谅的。颜雅清不再管他的事情，她就自己收拾好自己的东西，自己带着行李打着车就来到了学校。

金鑫回到回到了学校，但是他的心却一直都在家里面呢，一直牵挂着家里，这艺考没有报考对金鑫来说算不了什么大事，大不了过年再来一年。但是在金鑫心中最大的事情是家族生意的失败。他能明显的感觉到，自己家的地商业大厦在慢慢的坍塌，他觉得父亲是忽然之间就变得苍老了，憔悴了很多。整个人也不再像从前那样意气风发。似乎有着很大的压力像山一样压在父亲的身上，心上。而且他明显的感觉到颜雅清对自己的父亲也和从前不一样，至于哪里不一样，他还真的说不清楚，就直接告诉他，颜雅晴和父亲心灵之间的距离越来越远，他们之间不再像从前那样的亲密，是有了几分生疏和客套。他一直怀疑颜雅晴是图自己家里的钱，现在他越来越感觉自己的感觉是对的。

截止到二月末，校考基本上已经结束啊，只有央院儿等一些院校还在后面，但是很多准备校考的同学几乎都回到学校学习了，蒋卓，关晓舟，姚子涵，刘璐，窦小娥等着回到了学校。刘璐联考的成绩很好，在校考的成绩也考得不错。但是他还想要报考一下中央音乐学院的钢琴系。所以回到了学校，又找到原来的老师继续上。一边在班级里学习，一边还会经常的出去上课。

凌河出现疫情了，被划分为高风险地区了。

三月的北三县，原本应是春意盎然的时节，草木吐绿，花朵绽放，整个大地都充满了生机与活力。然而，突如其来的疫情却像一块巨大的阴影，笼罩在了这座小城的上空。刚刚开学半个月的学校，原本应该书声琅琅，却在一夜之间变得寂静无声。高一、高二的学生们全部放假了，他们带着些许不舍和担忧离开了校园，回到了各自的家中继续上网课。然而，对于高三的学子们来说，情况却截然不同。因为高考在即，他们不能放假，他们被封在了学校里，与外界隔绝，只能在这个狭小的空间里继续他们的学业。老师们也同样被封在了校园里，他们肩负着更重的责任，不仅要传授知识，还要照顾学生们的日常生活和心理健康。

这是一个极大的考验。对于学生们来说，他们需要在这种特殊的环境下保持学习的热情和动力，克服孤独和焦虑的情绪，努力备考。对于老师们来说，他们需要在保证教学质量的同时，还要关注每一个学生的心理状态，及时给予帮助和支持。

在这个封闭的空间里，老师和学生们共同经历着前所未有的挑战。他们相互扶持，共同面对困难，用坚定的信念和毅力支撑着彼此。他们知道，只有坚持下去，才能迎来高考的胜利，才能为自己的未来打下坚实的基础。