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第五十四章 凡心教学（第1页）

一秒记住【xiaoyanwenxue.com】精彩无弹窗免费！菜过五味，酒过三巡，等众人吃过饭，时间也倒了下午两点，等东西都收拾好后，莫凡特意的把吃饭的桌子擦拭了一下，看到莫凡的举动大伙都很不理解，邹梅本来是要帮忙的，可却被莫凡给拒绝了，他擦拭桌子只是为了给陈静跟张倩倩书写要学习的课程，所以要保证桌子上不能有水，根本不是什么麻烦事。

其实莫凡也没怎么擦拭，只是用餐巾纸把桌子上的水给吸收了一下。

“李伯！我放在您这的东西您放哪了？”擦拭完桌子后，莫凡转身看向了坐在一旁的老李。

“哦，你说笔墨啊，我放柜台了，你自己去拿吧！”可能是因为平时吴翠春管得严，老李没怎么喝过酒，今天这么一喝还有点上头的缘故，所以他回应了莫凡一声后就再没说话，只顾躺在他的躺椅上抽烟喝茶水。

没在意老李的举动，莫凡走到柜台，从柜台下面的柜子里拿出了一套笔墨纸砚。

看到莫凡的举动，陈强一脸惊奇的说道：“莫凡你还会写毛笔字？”

其实感到惊讶的不止是陈强，除了老李跟吴翠春之外，其他人都很惊讶，而且还很好奇。

“嘿嘿，没事瞎练得，写着写着就会了！”莫凡很是谦虚低调了一把。

铺好纸张，莫凡将墨研好后，这才准备提笔写字，其实在莫凡做这些的时候，围观的几人很想帮他的忙，可众人都认识笔墨纸砚不假，但却没有一个懂的！所以只好看着莫凡操作了，同时也能顺便学学。

“老师！你要写什么？”站在一旁的陈静好奇的问道。

从陈静跟张倩倩行了拜师礼后，他们的父母就强烈要求二人叫莫凡老师，虽然莫凡也说不用在意称呼，可他们却执意要求要这样做，还说没有规矩不成方圆，所以莫凡也就默认了下来。

“我要的是古老心理学的总纲，当然也是我理解后得出的结论，以后你们俩就先按照我写的学习，等你们学成了也可以创新，但记住不管在什么时候，都不能用心理去做错事，否则我绝不饶你们。”

教学之前，莫凡先是给二人敲了个警钟，之所以如此，是因为他担心二人会利用所学的心理知识去犯罪，要知道一个懂得心理知识的人，如果犯罪的话那可是很可怕的，就比如莫凡吧，就算他没有强健的体魄根底，单凭他的心理知识去欺骗人，那是绝对的容易，而且被欺骗者还找不到原因，所以莫凡这么做也是为了给她二人敲个警钟，让他们知道在她们之上还有他这个师傅呢，如果真做了什么坏事，他这个师傅可是有能力收拾他们的。

陈静二人虽然不太明白莫凡的意思，不过却知道不能做错事，所以二人都毫不犹豫的做出了保证。

得到二人的保证后，莫凡也放下心来，随即对二人说道：“我教你们的是古老心理学，也是属于咱们华夏人的专属心理学，下面我把自己总结的总纲写下来给你们，你们现在只需先理解就行了，等毕业了踏入了社会后，才能正式的学习。”

见二人点头，莫凡也没再废话，提笔沾墨，直接开写，书写过程没有一丝停顿，犹如行云流水一般一气呵成……

《心理者，需内心强悍，先炼己，后助人，方可称之为心理者。

但人心变换只是瞬息，本就不可掌控，为此心理只为无限探索人之内心。

人身为载体，心绪藏于体内，虽心绪亿万，却不离本体。

人有万千，各个不同，为此人之心理各不同，此为境况而为。

为此若想无限探索人心，需接触体悟各种境况之人性融入己身，挖掘自身深处亿万心绪，千锤百炼反思于心间，是为炼己。

由心为引扩展脑海感应，观人之色，思己身亿万心绪逐一追寻，使之匹配，纵深思索，先其一步，使之他人心绪瞬息变化之前探知变化，此为知心。

以己心换他心，感知周身境况，完善他人心绪与无形中，是为助人。

人之七情六欲，不可抹除，为此心理者不可忘我、忘义、忘情。》

莫凡书写的样子，就如同他的字一样自然而然，没有一丝违和感，即使这是饭店，也没有任何的不适，更不像那些书法大师一样还摆个架子，莫凡有的就只是一种随和，平静，就像是跟家人说话那样自然。

这种感觉让不懂书法的众人都觉得自己融入到书法中去了！尤其是看着莫凡所写的字体的时候，那种自然的感觉就仿佛身临其中似的，与周边的环境是那么的适应，像是本该就有这些字似的。

而原本还对莫凡有一丝质疑陈静跟张倩倩，在看到莫凡的书法后，心里彻底承认了这个师傅，甚至他们还为能有这样的师傅而感到骄傲，因为他们现在很清楚，不要说莫凡的心理知识，就单单这一手字都不是他们能学会的！

至于莫凡可没有那么多的想法，他只觉得自己不过是在书写一些东西而已，根本没有考虑那么多。

一连写了两份后莫凡才停了下来，待墨晾干后，莫凡亲自将两幅用A4纸写的古老心理学大纲，交给陈静跟张倩倩一人一份。

看着手里的A4纸，陈静二人那是满脸的激动，甚至看莫凡的眼神都充满了欣喜，而且莫凡整个人在她们心中都高大了起来。

不光是她们，就连张浩、陈强这些成年人，都是一脸吃惊的看着莫凡，眼睛里尽是敬佩之意。

莫凡则根本没在意众人的变化，而是从衣兜里拿出两个编织着红绳的心形的红色石头，一面刻着个凡字，字体跟莫凡书写的一样，另一面则是刻着几个很小的数字。

看到莫凡手里的东西，陈静好奇的问道：“老师这是什么？”