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第37章（第2页）

&esp;&esp;我他妈是真的没想起来

&esp;&esp;周三的早读是英语，老师听写了前一天布置的单词。同学们在五十个单词听写中逐渐精神起来。

&esp;&esp;第一节课是数学，胡老师抱着卷子板着脸走了进来。班里安静一片，大家都低着头看着数学书。

&esp;&esp;胡老师是个五十多岁有点谢顶的中年男人，是个严厉得有些苛刻的老师，对他们要求很高。

&esp;&esp;不过不可否认，他教数学的水平确实很好，可以解出很多很难很偏的题。

&esp;&esp;安黎，上来做一下这道题。胡老师把自己手上那张空白的卷子给安黎，指着倒数第一题。

&esp;&esp;这张卷子是他昨天留的作业。

&esp;&esp;安黎拿起卷子看题，这是一道函数题，这道题郁述昨天给他讲过的。

&esp;&esp;他拿起粉笔，回忆着昨天郁述讲的内容，还算顺利地做出了第一问：求曲线在某点处的切线方程。

&esp;&esp;但他做到第二问时，他就有些吃力了，他做了一半没有做出来。

&esp;&esp;他有在很努力的回忆昨晚郁述是怎么讲的，但环环相扣的数学题，他一步没算出来，下一步是做不出来的。

&esp;&esp;讲台下的同学们面面相觑，胡老师有时候确实喜欢点同学上去做题，但还是第一回点同学上去做前一天留的作业题。

&esp;&esp;他们不明白这是为什么。

&esp;&esp;陆远之和同桌对视，接着和后面的江尧对视，还有夏晓梦、于晓，都从对方眼里看到了疑惑。

&esp;&esp;安黎在班里是个特殊的存在，没有老师会用要求他们的标准去要求安黎。

&esp;&esp;比如，在陆远之眼里，老师们对安黎的态度，就是主打一个快乐学习，自由发展。

&esp;&esp;这个班级的所有任课老师，没有人不知道安黎的家庭条件，没有人不知道，安黎是靠关系近的一班。

&esp;&esp;而且，

&esp;&esp;数学卷子最后一道函数题，别说安黎做不出来，这个班有一小半都做不出来。

&esp;&esp;郁述皱起眉，他手指相交地放在桌面上，指甲扣在手背上留下了红痕。

&esp;&esp;他知道胡老师为什么让安黎上去做这道题，因为老师觉得安黎是抄的。

&esp;&esp;胡老师是在故意让安黎难堪。

&esp;&esp;作者有话说：

&esp;&esp;仔被数学老师刁难了～

&esp;&esp;26说谎

&esp;&esp;◎对待喜欢的人，也许就是想时时刻刻都粘着对方，想每一句话都得到对方的◎

&esp;&esp;安黎想了一会实在想不出来，但他也不想耽误同学们上课的时间，就把粉笔交给老师。

&esp;&esp;不会做，第二天上课就认真听好好记笔记，不要搞抄作业那一套。胡老师拿着卷子，连看都没有看安黎一眼，