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第572章（第2页）

可教育部又能怎么办呢？国家经济发展之间的差距客观存在，他们也没办法瞬间扭转啊。

说个不好?听的，如果他们有这?能耐的话，干嘛还要费尽心思送这?么多人出国留学呢？

叶菁菁摸了?摸鼻子，沉吟片刻：「要不这?样吧，既然?美国的老师还没过?来，那这?几?天我给大家上英语课吧。」

现在出国培训班严格来说，没有正式的老师。从报到开始，大家就是跟着《EnglishforTodayBook4—ingTeology》的英语教材，听美式英语磁带。

练完一上午的听力之后，下午大家开始口语练习。培训班希望通过?这?种方式，迅速提高大家的听力和口语水平。

这?两天的时间，叶菁菁因为口语能力强，加上她?编写的《英语单词记忆宝典》，在大学生群体中非常受欢迎，所以她?临时充当了?口语老师的职务。

现在，她?想充分利用自?己的职务，多做点儿事。

黄为民颇为紧张，相当严肃地告诫她?：「小叶同志，现在比较敏感，你说话要注意。不要被抓到小辫子，到时候给自?己惹麻烦。」

叶菁菁笑了?笑：「你放心，我不谈政治的。我一个理工科的，我谈什么政治啊。我说历史我说文化我说经济。」

黄为民默默地看了?她?一眼，心道，你这?个女同志学计算机学化学的，你又懂什么历史文化和经济呀。

第263章我希望大家都好他们都应该有一个光明……

结果叶菁菁还真?能掰，她趁着给大家?做口语训练的?机会，开始讲中华文明，说中华文明的?优势。

为什么历史上有那么多文明古国消失在时间的?长河里，而中华文明一直能够源远流长？不管经历怎样的?沧桑，都能被继承并发扬？

当然，准学生们其实不太感兴趣，因为被派出?去留学的?除了少部分?是专门进?修外语的?之?外，其他?的?都是理?工科学生。

他?们更加乐意围绕《EnglishforTodayBook4—ingTeology》进?行讨论。

书中15课，每一篇课文都围绕一个具体的?现代科技课题展开的?。

这才是他?们出?国咬学习要研究的?内容。

学好数理?化，走?遍天下都不怕。

可叶菁菁是谁呀，她想说什么是你能拦得住吗？

她立刻怼回头：「出?国以后，我们所有人都是要跟外国人交流的?。除了上课的?内容，难道大家?不谈其他?的?话题吗？那不可能的?。谈的?话，能谈什么？外国人对中国抱有善意的?情况下，那肯定会对你国家?的?历史文明感兴趣。我们现在聊了，那后面跟人家?说话，不至于一个单词都蹦不出?来?，直接冷场。」

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