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第11章（第2页）

“所以，整体来看，盲、聋学校课程是与普通小学相同。那么，大家学的都是一样的东西，一样的土壤，为什么，我们不能和他们一样开出属于自己的生命之花呢？”

这边的教室里，江雨霁的声音温柔坚定，传到李维的教室，李维趁机也讲下去：“而之所以盲校设手工课，是为发展同学们的触觉，增强感知能力，以补偿视觉缺陷，并且，相比较看，我们的体育和音乐课时也比普通小学多。

体育课，主要是为了培养大家定向、平衡能力等方面的能力……今天的课外活动课主题是对花草的了解，大家稍后有次序的根据盲道随着铃声跟老师去楼下花园集合…”

李维的声音同样也能够传到隔壁班级的。

一整节课，这边江雨霁教育学生捡起梦想，并让可发声的学生一个个学习发音，感受声带震动；不能发音的同学，则手语手把手的亲手教…

第9章骗子

两堂课的时光飞逝。

学生们空前热情，也让李维和江雨霁更有动力。

谁说万事开头难？他们如此顺利！

课间休息时，李维端着泡好暖胃茶的保温杯递给江雨霁，嘱咐她胃疼不许喝浓茶，又问了问她还疼不疼。

江雨霁表示，真只是简单胃炎，可李维还是坚定地说，”我已经预约了周六医生，无论如何都要做一个胃镜，彻底检查后才放心……”

江雨霁奈何不住他，只能接纳。

课间的时间短暂，夫妻也只是简单交流，就又开始了下堂课外活动课。

学校内，正如校长所说，什么都不缺。不仅学习的东西应有尽有，江雨霁想要找到一些舞蹈的教材，校长居然也从储藏室给她找出来崭新的舞鞋，绷带等……

江雨霁知道国家对于教育，尤其是盲聋等特殊人群的特殊关照和大力扶持，可看到这些应有尽有的东西还是感叹——

学生们真是遇到了最好的时代。

“可不是嘛！缺什么尽管说！”

校长拍拍胸脯，高兴的乐不拢嘴，“这里什么都不缺，就缺你们这样的好老师！”

江雨霁没接话，默默走了。

校长也不觉得尴尬，还是倍儿高兴。因为看舞房热闹起来，看江雨霁带领学生们练习压腿，热身……校长满意至极。

这才是学校！这才是学生！这才是——童年！

那边楼下，李维也因地施才。

同样，在校长的帮助下，把汉盲字的书本搬下来，就地取材给学生们学习那由6个凸排列组合构成的汉盲字，学会关于花花草草的字形，又补充了一堆花花草草的知识。

也许，他们的眼睛看不到，可是心里已经开出美丽的花。

课外实践课，转瞬即逝。

看学生们热情度很高，李维还有些舍不得结束课堂。但新教规中早有了明确化的规定，不得拖堂，按照正常课时就已经是科学研究出对孩子们最好的时长。hr