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第四十三章 文or理（第1页）

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但王舒涵那几天明显看起来不太好。

黎初没办法帮她，更不可能去找路景，是她自己要分的，现在只能怪她自己了。

王舒涵常常对着地上的小石子发呆，走一步算一步吧，时间长了就不痛了。

不过有的人对此求之不得，恨不得鼓掌叫好。高旭东仍然眯缝他的豆豆眼，不移王舒涵，他自认为是一个专一的好男人，从头到尾都是喜欢王舒涵的。期待有一天癞蛤蟆能吃到天鹅肉。

袁明帆依然上课懒懒散散，下课精神抖擞，没事在班里玩手机，每天花式陪小萝莉聊天。当然他脑子好，每次考前复习几个小时，自学到了别人一个月的东西，他自认为一直在高效学习了。考试只是为了应付老师，反正高考对他来说不重要，毕业了他直接出国，不用担心。

这天黎初回家，妈妈帮她熬了一碗老鸭汤。黎初正在喝汤的时候，爸爸走过来“征求”她的意见问道：“你高二报理科吧，应该是物化了。”

黎初微微一愣，她喝了一大口汤，抬起头回道：“不知道，我再想想。”

她说完回了自己的房间，高二面临文理分科，其中文科分为史地和史政，理科分为物化和物生，还有一个物地，因为人数太少，没组成过一个完整的班级，所以这个选项是废了。选的科目将参加高考，剩下的四门将在高二进行一次小高考。比如说黎初选了物化，她高考的考试科目会是语文、数学、外语、物理、化学。历史、政治、地理、生物这四门科目将参加高二的小高考，小高考一门达到a加一分如果四门全都是a加两分。

理科和文科，她一定会选理科，因为她数学是时好时坏，但文常年低分，语文拉分不是很明显，所以她几乎没怎么重视过语文，或者说重视了和没重视的效果应该差不多。加上文理科的数学考试卷是一样的满分150，区别在于理科有40分附加题，文科有40分的文科附加题。如果选文科考理科的试卷，那她多半会吃亏，数学由时好时坏变成了常年不好，数学差了整个高考几乎是没戏了。

黎初最喜欢英语，不管文理科高考都要考，所以她一定会选择理科。

问题在于物化和物生该选哪一个。

选物化的学生成绩普遍高于物生，但化学的难度要比生物大。高考中算分的只有语数外，其他的比如物理和化学等等都按人数比例算等级，比如前百分之五十的划一条b线，b线以下的是等级c以此类推，划abcd等级。他们学校每年化学高考的达b率都要低于物生，这让她很苦恼，成绩好的或者擅长化学的人才会去选择化学，她怕自己跟不上。

紧接着就是分科的问题了，爸爸被她一句不知道弄得不开心，该选什么就是什么婆婆妈妈的变来变去不是好习惯。他进了她房间告诉她一定要选物化，他道：“物化是传统的选择，我高中的时候就是物化。物生不好选专业。”

“物生哪里不好选专业了，现在没有限制了，物化和物生一个样子。”

“一个样子为什么要选物生？”她爸爸反问她道。

“物生简单。”黎初给出理由。

她的爸爸看起来有点生气了：“简单？你只会写简单的东西，难一点的马上又不行了，一天到晚不肯的，，的只想着简单好，不能挑战一下自己吗？”

“这是高考，不是平时的考试，高考要承受的风险大多了不是挑战不挑战的问题，你什么都不懂，不要乱说。”黎初神烦她爸这种站着说话不腰疼的，她毫不留情顶了一句嘴。

她爸爸两只眼睛瞪得圆圆的，又想教训黎初。

妈妈见两个人又吵起来了，插在他们中间打圆场：“你们两个人别吵了，还有两个月才选，先把这两个月过下来，过下来再看选哪一个。”

爸爸被妈妈支使过去洗碗了，黎初把自己关在房间里面不出来。

第二次月考马不停蹄到了，黎初还没从上次的美梦中醒过来，又被推到了考场上。像是把上次的好运气用光了，这一次黎初又被打回了原形，王舒涵雷打不动，成绩稳坐第一。

黎初的拿下总成绩单一看，算了还是选化学吧，她的生物考了56分，人生的第一次挂科给了生物。

化学课前，化学老师到班上让考得差的同学到讲台上一个一个去找她，末了所有人拿着试卷站到后面去听课。黎初每次上化学课，头都不敢抬起来，防止和化学老师来一个深情对视，然后自己就被老师请到黑板上写题目去了。

与此形成鲜明对比的是生物课。生物课轻松了许多，老师是个逗比，不管考得怎么样都阻止不了她的逗比。每节课上的哈哈大笑，气氛异常活跃。

听说所有班的都差不多，化学组和生物组的截然风气不同。黎初用个不太恰当的比喻，生物组像是笑脸相迎的弥勒佛，化学组则是一群黑脸韦陀