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第34章 因为我喜欢你呀（第1页）

“就是，就是，我妈妈说过，大人的事情，小孩子不要问。”底下的张达达自信满满带着有点得意的表情说道。

“我在和方老师说话，我有跟你说话吗。”

张达达吐着舌头做出挤眉弄眼的表情。

“哼，讨厌。”郭萌萌的小脸蛋皱成了一个可爱的生气模样。

“好了，都别讲话了！快吃你们的水果，还有五分钟时间吗，我们就要上课了。”

方诚虽然觉得小家伙们挺有意思，甚至还想看看热闹，但是他清楚自己的责任所在，必须介入以阻止她们这种不合适的行为的发生。

听到了方诚的话，大部分小朋友们都安静了下来，加快的吃水果的速度。

小部分那些还在窃窃私语的小朋友，也降低了自己的声音。

不过还是有很多小朋友在底下玩一些你碰我我碰你的互动游戏。

方诚的目光转向了李一瞳，见她乖乖坐在小椅子上，小口地啃着菠萝，几乎快要吃完。

和身边坐着的小朋友基本上没有什么交流。

李一瞳因为性格偏向内向，在班上要好的朋友很少。

她没有固定的玩伴，通常都是在老师组织游戏时，随机与其他小朋友一起玩耍。

等到所有小朋友都吃完水果并洗净了手。

方诚开始组织孩子们开始进行集体活动。

因为这个学期是大班的最后一个学期，课程也主要是幼小衔接，小朋友对即将到来的小学生活的身心适应为主的活动。

一节课下来，前十分钟还好，后面很多小朋友都坐不住，在底下搞一些小动作，说话的也有，并且声音不小。

每当这个时候，方诚就有些心累。

当然方诚曾经也反省过自己，是不是自己的课缺乏趣味。

也改变过很多不同的上课方式。

后来时间长了有经验了，便是知道，也和一些孩子一点都不惧他有关，还有家庭因素，孩子的注意力，和上课的内容等原因。

有的孩子不感兴趣的内容干脆就不听了。

方诚注意到李一瞳听课比以前更认真。

以前李一瞳方诚能够看到她上课的时候偶尔还会走神，现在整个人的精神状态都不错，黑溜溜的眼睛泛着认真的光芒。

方诚内心有些欣慰。

作为一名教师，方诚时常说服自己，他的角色更像是园丁，只需勤勉地浇水施肥。他所能做的是尽职尽责，其余的则交给孩子们自然成长。

就像在某些家庭中，即便教育方式和成长环境相同，孩子们的发展道路也可能截然不同。

和孩子的天生的遗传基因有关。

这也是为何有些孩子天生具有亲社会的性格，成为人见人爱的天使宝贝。

而有些孩子天生性格较为顽劣，尽管努力纠正，成效却可能微乎其微。