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第18章 大量碎玻璃（第2页）

“我确实是的，就在我们学校的附近营业点上班。”叶川毫不避讳自己职业的真实情况。

“可是你知道的太多太多了。”

“怎么了？谁说收废纸的人就不能读书，知识并不因的高低而定，关键在于个人的文化涵养。”叶川目光炯炯地看着童老师，言辞坚定。

老师的尴尬愈发明显，却并未生怒。

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听到此番言论后，她们感叹：“没想到你的诗词理解如此深入。”

“换个角度看书，你会发现别样的趣味。”他们完全未察觉，他们正从一位废品收购员那里得到知识启蒙。

“诗人中有人属于婉约风，有人热爱边疆，有的人寄意山水，有人针砭时弊，有些人天生积极，有人以酒排忧。”他又缓缓说，“还有的人特别擅长情诗，每一首都是美丽动人的表达。”

冉秋叶聚精会神聆听，这时童老师仿佛有所感悟，脸颊的羞红扩散至脖颈。

叶川继续引经据典，用诗句描绘情感，比如，“不信菱枝弱，月露谁教桂叶香”传达深情的思念；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”刻画缠绵意境；“昨夜星辰昨夜风……句句暧昧，饱含情意。”

两人如痴如醉，难以想象这样的男性，将唐诗诵得淋漓尽致，背后是对文字的细腻洞察。

他吟道：“芭蕉不展丁香结……让人共鸣离乡背井的愁思，嫦娥碧海青天天长夜夜心的寂寥，还有“春心”“相思”的若离若就，情深深雨蒙蒙的意绪。

到最后“深知身在情长在，怅望江头江水声”更是一份生死以待的悲凄之美。”

叶川停止说话，视线落在两位女性身上，两人的神情专注投入，仿佛已经沉醉在诗歌中的爱的故事之中。

办公室突然变得悄无声息，她们齐齐抬头看向叶川，似乎埋怨着他为何停止叙述不继续。

“讲了这么久，都没喝口水？”叶川笑着说。

童老师这时意识到，二人只是一味地听，却忘记了为彼此倒水，确实有些怠慢待客之道。

桌上只剩下他们两位的水杯，找来找去找不到其他的杯子可供使用。

她举起自己的水杯，想先倒掉里面的水，再洗一洗，再斟上一杯新的。

“谢谢！”叶川没多想，从童老师手里接过水杯，一饮而尽。

“哦..."童老师看见他的动作，面庞微微绯红。

那可是自己曾经用过的水杯，怎能这般直接饮用？

叶川似乎并未留意她的羞涩，继续开口道：“说到诗词，表白篇自然是不可少的，李商隐的情感诗犹如刻在他的魂魄里，比如他写下，我是梦中寄彩笔，欲写花叶与朝云。

’这样的告白词，简直登峰造极。”

朗诵时，他的目光紧紧锁住童老师的眼眸，直到她躲避开了目光，不敢再多看他一眼。

“真美啊！”两人几乎异口同声道。

身为中文教授，尽管已经相处了一段时间，但两人对诗词的理解还是比不上叶川那般的细腻深入。

“是的，虽然美，但人终究不能像李商隐那样。”叶川感慨道。

“为什么？”两位教授同时询问，那么多优美动人的诗句出自李商隐之手，为什么生活中不能模仿他呢？

“因为他诗中有告白、遗憾和深深的想念，少了一份甜蜜。

从他那里感受到的是无法解决的困境，做人的境界要学杜牧，因为他几乎从未被困扰。”

“哎，真坏哦！”童老师最先回过神，娇红的脸颊带出娇嗔的表情。