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38号用不连贯的语句大声哭喊:照片……照……照片上……面……面……面,那个黑的……黑……的焦掉的一点是……是……我的头……
麦片夺过照片一看,果然如此,自己真是不凑巧全把光点对在38号的脑袋上了。
38号瘫坐在地上,说:我的护……身……符,没了,没了,哇……
麦片拍了拍他的肩膀,说:老师不是故意的。
38号说:我,我爸爸说,这照片,如果拿着去城里,如果违章了,违法了,只要,只要,只要拿出来,警察叔叔……叔叔就不抓了。我现在没了……没了……
麦片轻声安慰道:没有关系的,老师可以让人帮你ps一下的,把你的脸再ps上去,好不好?
38号稍微控制了情绪,问:那,那能一样吗?
麦片心里也没底,但嘴上说:一样,现在电脑的技术很发达,什么都能做。你这个算是最简单的。弄好后比原来还要清楚呢。
38号说:那能,能,能把我的头再放大两倍吗?麦片坚定地看着38号,说:能,你如果喜欢,老师把你的头放大五倍。
38号说:不用,放大五倍的话,就太大了。谢谢老师。
麦片收起了照片,转身暗舒一口气,一本正经到了台前,问:同学们,我们回到上课的内容,大家知道,我们国家是个什么国家吗?
同学们回答道:是个地大物博的国家。
麦片又教学生们形象地理会了书本上的内容……
麦片宣布了下课,下课后,她去看了看到号,38号自己把自己粘得非常严实。麦片说:好,你看,这样你的裤子就挺刮了很多,老师最讨厌一看见老师就把拉链拉开的人。照片老师过两天还给你,好不好?
38号点了点头。
下午的课是班会课。在班会课上,大麦先收取了所有学生的寄宿费用,然后交给了米旗,让米旗计算一下能够维持多久。紧接着的内容是要立新的学校的校规。班会课由大麦来主持,按照规定,所有的人都出席,包括体育老师。
大麦宣讲道:同学们,这个校规,是以前的,已经老了。现在同学们接受的教育,都是城里的,所以首先,同学们不要惊奇,不要对别的学校的同学讲你们的老师们是怎么开展教育的,因为如果别的学校知道了我们这样先进的大城市的教育方法以后,就会纷纷模仿,这样,同学们就没有优势了,同学们没有了优势以后,到考试考初中,同学们就不一定能考进城里最好的初中,明白吗?
学生们说:明白。
大麦继续道:现在的教育是很新的,你们里面的优秀同学,甚至可能直接跳过初中,进人大学,而且不是做大学的学生,而是教授,明白了没有?所以,千万不要对别人包括你们的家长说老师们的上课方式,如果老师发现谁说了,谁就肯定不能当教授了,明白了没有?明白了没有?学生们纷纷点头。
大麦高声呼道:那你们小学毕业以后想做什么?
所有学生应声呼喊道:大学教授。
大麦说:好。现在我们开始改学校的规定。我们这个会议是很民主的,必须得到在场所有人的同意,才能通过。现在同学们把桌子都拼一下,拼成一个圆。
很快巨大圆桌就拼成了。
大麦随便挑了个位置坐下,招呼大家随便坐了以后,他站起来说:好,这个会由我来主持,大家什么都可以提。第一,我们校规要规定作息时间,我们的作息时间是,不一定,由老师自由宣布下课。为了方便集合,上课时间固定。老师想讲多点,就多讲点。老师不想讲了就下课。上午九点开始一节课,下午两点开始一节课,一天一共两节课。
本套装共五卷,分别为李致文存我与巴金李致文存我的书信李致文存我与出版李致文存我与川剧李致文存我的人生(上下)第一卷我与巴金回顾了在与巴金六十多年的接触中,李致对巴金为人的不少独特感受,从不同的角度,写出他心目中的世纪良知巴金。第二卷我的人生回顾了李致九十年的人生,以随笔的形式记述的人生往事,既是个人的历史,也是时代和社会的缩影。从读小学时为抗日战士捐寒衣,青年时期参加学生运动,后来加入中国共产党,在成渝两市做地下工作。后来,李致在共青团大学区市省和中央机关多个岗位工作,在改革开放初期,回到四川,为四川出版振兴川剧和文艺工作作出贡献。第三卷我与出版详细回顾了四川出版业过去几十年的发展历程。在上世纪7080年代,四川出版异军突起,时任四川人民出版社总编辑的李致,带领四川出版积极创业,率先突破地方化群众化通俗化方针的束缚,立足本省,面向全国,推出了一系列品牌丛书,在全国有极大影响。第四卷我与川剧则回顾了这一段历程,从中也可看出川剧发展的辉煌历程和波澜起伏。1983年至1991年,李致任四川振兴川剧领导小组副组长,主持日常工作。他参与制定每一阶段的规划与任务,组织全省川剧汇演和调演,带团到北京上海以及欧洲日本等地演出,积极推动川剧创新发展,与不少川剧人成为知心朋友。第五卷我的书信则收录了李致与巴金的诸多书信,还有曹禺张爱萍李又兰戈宝权冯骥才刘绍棠严文井陈白尘张乐平柯岩茹志鹃秦牧周克芹等名家的书信,留下丰富又珍贵的第一手史料。...
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