笔趣阁

手机浏览器扫描二维码访问

第122章 拼音识字（第2页）

“是吗？你也上了学？”

“对呀，我一直上到二十五岁，然后做了老师。”

“因为你在那里上过学堂，所以你才会有这么多的奇思妙想？”

“你说对了！”

“哈哈哈哈......”凤瀚昭又是一阵爽朗的大笑，“跟你聊天真开心。”

“算了，跟你说了你也不信。咱们还是说些实在的吧。我觉得学会做事之前，得学会识字。但是现在识字太费劲。我在鲁国公府教那些孩子的时候，想到一个好办法。”

“哦？还有好办法？”凤瀚昭的兴趣又被激发起来了。

“比如说，我先教孩子们认识一二三四，四个字，再教他们波、泼、阿、安四个字。然后我教会他们把两个音拼在一起发出第三个音，比如波阿——第三声——把。然后我把波、阿和三这三个字写在“把”字的旁边。呵呵。这样不用我说，孩子们就知道把字怎么念。我把波、安和一写在“搬”字的旁边，这样，他们就知道“搬”这个字怎么念。”

“我知道，这叫切音。”凤瀚昭平静地说，没有甄真意想中的欣喜。

“你知道？”哦？难道古代就有拼音？甄真很奇怪。

“字典里不都是这样标注字音的吗？哦，你是不是还没见过字典？外院书房有一套，有空你可以看看。”

“嗯。爹说国子监才有一套字典。都不让借出来。”

甄真知道，这个时代的油墨颗粒比较粗，书上的字都必须印得很大。一套字典又大又厚，还有好多本，一般人根本买不起。切音也就不普及。由此也可想而知，一本启蒙识字读物，如果要印成有“切音”的注音版，不仅认识的人少，还增加了书的页数和成本，书商是不会做的。

没有“拼音”，古人学字音的方法很粗暴，先跟着老师把三字经、百家姓以及千字文背下来，然后再对着文字一一对应着认。有了这一千多字做基础，再去认其他的字。要求不高的人，这辈子就够用了。

凤瀚昭问：“你那些孩子们一共要认识多少个切音字？”他觉得甄真能想出这一招也不容易。

“嗯，左边的一共二十三个，右边的字，二十四个。”

“你写下来，我看看。”

甄真走到书案旁，给凤瀚昭写了一份文字版的汉语拼音。比如aoe写成汉字阿哦厄，bpmf就是波泼摸佛。

她说：“孩子们只要先认识这四十多个字，他们就有可能读出所有的字。”

“难得你想得出来！”

“那是，我梦里上过学呢。”甄真想起这个梗自己就笑起来。

凤瀚昭也笑了：“很聪明。”

“还有高招。”

“还有？”