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sh：大家不懂的尽管在群里问我，只要我一下就可以了，可能回复稍慢，是时还请见谅。付沚还没来得及去看下一条老吴那条“上面就是沈老师”，就看到在群里发消息的“sh”这个名字在自己的眼皮子底下变成了“石林沈可居”五个字。原来这个人是沈可居。付沚不由得点进他的微信名片看了又看，反复确认，原来那屋檐是博物馆的古建筑一角，是戟门屋檐，怪不得那青苔她看上去十分眼熟。等下，这也就意味着她和沈可居在同一个群里。付沚又想起什么，点开“群成员”从上往下，因为群聊人太多，后面人被省略掉，她点“显示全部群成员”的时候慌张点到了上边同学的头像，点进去又快速退出，点好显示全部群成员。她和沈可居一前一后进群，她们两个人的头像是挨着的，就像是今天和他并肩坐在车里同一排、并肩走在同一把雨伞之下。可是就算是这样，她也鼓不起勇气来加好友，没有由头。说是感谢沈可居带他们这一队，可大家都在群里感谢过了，她单独加好友表示感谢，冠冕堂皇；说是感谢他送她去取伞，她今天在车上已经谢过了，画蛇添足。刘璇见自己的对铺姑娘如此千百般犹豫，摇了摇头。如若付沚是个对沈可居没一点儿心思的，现在已经不分是非黑白地加上好友了。可惜，她早就动了心思。付沚迅速截图保存，又像截那张图一样只截下他们两个人的头像。打开相册，那张照片是chapter7他来找她，她来找他……付沚在沈可居的微信名片界面停留良久，按下添加好友，却又不知道该在好友申请的对话框里写些什么。索性直接退出，先把导师发给她的结题报告写一写。说到底还是勇气不足。打开电脑，新建文档。付沚把大纲列在了手机备忘录里，她对着手机里的文字组织文章。“颜真卿书丹……”付沚边写边念：“颜真卿？”书丹，简单点说就是把书法作品是把刻在石头上。付沚突然想起博物馆里有与颜真卿相关的文物，正好是碑刻这方面的，而这些碑刻也都被纳入到这次课题的研究范围之中了。付沚没有跟这个项目，导师只是把结题报告交给她写。那么为了结题报告写得更客观、更具体，是不是请教一下某位对馆内文物了若指掌的人更好呢？似乎添加好友的动机更充足了一点。得益于提前列好了大纲，又对这次的内容有一定的了解和熟悉，付沚这次的结题报告的初稿写得很快，但是其中还是有一些细节需要好好把握。这些细节，就包括了馆内文物的相关情况。靠搜索引擎搜索出来的一些知识是不太靠谱的，付沚写的时候边搜索边思考，还是留下了几个问题需要问。可是导师把资料发给她之后就做起了甩手掌柜，说要休息几天。很明显，这种情况下，她可以去请教对这方面内容很了解的任何一位老师，而不是添加一位到现在对于对方来说仅有一面之缘的人。问哪位老师呢？付沚想了想，选择了老吴。小渚：老师您好！抱歉打扰了，想请教您几个问题，请问您是否有时间呢？发完之后，付沚开始在心里默默祈祷，希望事情会按照自己想象的发展。老人家很少看手机，老吴就是其中之一。与其让他时刻盯着手机，不如让他好好看书搞学术，一天醒着的时间看手机的次数不过几次。这一次，付沚很幸运。日月为易：欢迎提问，是什么问题？付沚把自己的问题发过去，一颗心在狂跳。看着屏幕上端的“对方正在输入…”，付沚的眼睛一刻都不敢离开。日月为易：你的问题问得很好，思考角度不错，也很细致。作为老师，我理应为你答疑解惑，但我认为有人能比我解答得更好，我将他的微信推送给你，你去问他。日月为易：向你推荐了“sh”。看着对话框，付沚满心都是目的达成的喜悦。跟老吴道了声谢，这次付沚毫不犹豫地点开由老吴推送过来的“sh”的微信名片，在对话框输入缘由，点击了“发送”。这下横冲直撞、无理鲁莽就成了顺理成章，理所应当。