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0018不治之症（第1页）

这几年，龙村学校经历了两任校长。

蒋校长，据他自己讲是一个什么军校毕业，由于某种原因转到地方，调到龙村学校当了校长。

由于政治的原因，军人成了一个很好的招牌。对于不懂业务的他来说，一身老旧的军装，一张所谓的照片，加上口号山响，就有了一切，就可以居高临下，左右这一帮土著了。

学校的业务工作，交给教导就可以了。自己的工作就是思想工作，有空和大家谈谈话啦，聊聊天啦，就是尽到职责。

当把聊天当成了工作，渐渐大家也就效仿起来，业务工作也逐渐成了冷话题。一日，一月，一年，日渐积累，减少了常规管理，没有了督促落实，学校的教学业务也就逐渐荒废。终于有一天，在大家的赞美声中送走了蒋校长。

新来的校长姓杨，是时代的宠儿，搞运动出身，是标杆型的人物。据说到任第一次开会，就展露了他的“英明果断”。

那天的全体教职工会议，也有村里的王支书参加。大会召集人做了简单介绍，会议就转入了正题。

杨校言，先讲了自己与乡里领导关系的“铁”，接着话锋一转，说道：“今天咱们是第一次会议，但我要把话说清楚。今后谁要是不好好干——民办教师我没办法（民办教师是村里安排的），但是公办教师一律调离。”

杨校长讲话的声音，就像炒豆的声音，只是都是一个字、一个字从牙缝里蹦出来的，强硬、坚决、豪不容情，具有特别不一般的威势。这种威势，想让大家忘却都难。

“好了，我要说的，已经说完了。下面由王支书讲话，大家欢迎！”

在零零落落的掌声中，王支书干咳了两声，开始讲话。

“这个刚才，刚才杨校长讲得很好，这个我也说一句，这个公办教师咱村里也没有办法是不是？这个，但是，这个民办教师咱村里有办法啊，是不是？这个，谁不想好好干，这个，咋办？一句话‘滚蛋回家’。这个，杨校长，这个，你看这样咋样？”

大家忍不住的想笑，但是现在的气氛不允许啊，一个个脸憋得通红。

“好，王支书说得很好！大家鼓掌感谢王支书对学校的支持！”杨校长拍起手来。

会场里静极了，杨校长的掌声显得格外清脆。

接着，教导主任布置了什么工作，好像没人记得了。

据说杨校长喜好听戏曲和音乐，每天大多时间都是在住室内听收录机，到了需要光顾厕所的时候，就绕着校园转一圈，算是督促检查工作了。教职工们先是不满，但是大家都不敢说呀！渐渐地，大家也就总结出领导活动规律和时间安排了，大家就错开时间，三五一伙在住室里闲聊。这正是：你听你的，我聊我的。大路朝天，各走半边。

也有些教师，为这事担忧，可也没有办法啊！校长不敢接触，村里也和校长是一体的，并且说了还有可能得罪一部分教师伙计呢。

虽然龙村学校治理的“铁桶一般”，但是还是有学生把这情况告诉了家长。可一般的家长都是听天由命的顺民啊，没有办法就想迂回的办法，孩子是自己的，自己家的希望啊，怎能就这样毁了？！于是，有家长就找门路把孩子转到外校学习。

有人开了个头，大家就争相效仿，托亲戚、找朋友，找把孩子转出去的路子。

社员群众之间是没有防线的。大家就在饭场里、出工时，在一起议论学校的质量如何差了，谁家、谁家的孩子转学到哪了。然后就骂学校，骂教师，骂校长，骂大队（村）干部。这些声音，渐渐地就传到相关人员的耳朵里了。

于是，就有龙村支书、村长找阿云的一幕。　　　　。