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第139章 意外的点名（第2页）

杰克紧张地抬头看着母亲，他的小手紧紧握着铅笔盒。

“艾米莉女士，你觉得你做到了这些吗？”

李老师的语气中带着一丝讽刺。

艾米莉深吸一口气，她的声音更加坚定：“我在尽力而为。

我相信，每位家长都在以自己的方式爱着孩子，努力为他们创造更好的未来。

我们不能简单地用成绩来衡量一切。”

这时，另一位家长站了起来，是杰克的同学小汤姆的父亲，一位平日里话不多的中年男士。

“我同意艾米莉的观点。我们每个家庭都有自己的难题和挑战，学校的教育固然重要，但家庭的爱和支持同样不可或缺。”

随后，更多的家长加入了讨论，他们分享了自己的经历和感受，班会变成了一场关于教育理念的大讨论。

有家长提出，学校应该提供更多的支持和资源，帮助那些工作繁忙的家庭；

也有家长认为，家长应该更多地参与到孩子的学习生活中，而不仅仅是关注成绩。

李老师的表情从最初的坚定变得有些动摇。

她看着这些激动的家长，似乎开始意识到自己的想法可能确实存在偏见。

教室里的气氛逐渐从紧张转向了理性和建设性的讨论。

艾米莉看着这一切，心中的紧张慢慢平息。

她知道，这场辩论不仅是为了自己，更是为了所有孩子的未来。

她相信，只要每个人都能发出自己的声音，教育的未来就会更加光明。

随着讨论的深入，班会的气氛逐渐由紧张转向了热烈。

家长们纷纷表达了自己的看法，他们的声音充满了力量和热情，每个人的脸上都写满了对孩子未来的关切和期望。

艾米莉站在讲台前，她的眼神扫过每一位家长，心中涌动着一股前所未有的力量。

“我们都希望孩子们能够健康快乐地成长，”她的声音响亮而充满感染力，“但这需要家庭、学校和社会三方面的共同努力。

我们不能仅仅关注分数，更应该关注孩子的兴趣、创造力和人格发展。”

家长们纷纷点头，他们的脸上露出了认同的表情。

一位名叫苏珊的母亲站起来说：“艾米莉说得对。

我们需要更多的理解和支持，而不是简单的指责。

每个孩子都是独一无二的，我们的教育方式也应该多样化。”

李老师此时的表情已经软化了许多，她认真地听着家长们的发言，眼神中闪过一丝思索。

她开始意识到，自己可能过于强调了学术成绩的重要性，而忽视了教育的其他方面。

就在这时，杰克的父亲比尔站了出来，他的声音略带沙哑，但却异常坚定：

“我们都知道李老师是为了孩子们好，但是方法和态度也很重要。我们需要的是合作，而不是对立。”

李老师的眼中闪过一丝惊讶，她看着比尔，似乎在重新评估眼前这位平日里不多言的家长。

比尔的话引起了一阵掌声，其他家长也开始表达对李老师的理解和尊重。

教室里的气氛变得更加和谐，家长们的讨论也更加建设性。

他们开始分享自己在家庭教育中的成功经验和遇到的困难，相互之间提供建议和帮助。

李老师终于开口了，她的声音带着一丝歉意：