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洪向国的任务都太简单了，看起来有点平淡，可以加一些惊险的情节，更加突出先烈的英勇。”“比如说，可以加入洪向国被十几个日本鬼子追赶，在危难关头凭着意志爆发出，打倒了敌人，突出重围，成功完成任务。”台下的人认真听着，不少人不时点头表示认同，程珍珍忍不住翻了个白眼，小声吐槽：“一个打十几个还能突围这洪向国得找重锋团长演才有说服力。”李潇潇刚刚心里还在想，这是哪里来的手撕鬼子的剧情，听到程珍珍的话，小声地回答：“团长也不行啊，鬼子带着枪一顿扫。”这么个扫射法，除非自带防弹技能，不然谁顶得住。黎老师继续说：“赵兰是在洪向国的指引下，才加入了组织。可想而知，洪向国曾经指引过不少年轻人加入组织，是一名伟大的战士，必定是身经百战的，也只有修改这个情节，才能更加突出这一特点，也能让百姓感受到先烈的英勇。以上是我的修改建议，请各位老师评鉴。”“黎老师请坐。”朱新华听完后，脸上没什么变化，“对于黎老师刚才提出的意见，大家可以作十分钟的讨论，然后我们再决定是否通过。”“挺好的。”“合适。”“有的团演员多，加了这些角色，那就能多一点的上场机会了。”……台下大多是同意的声音，十分钟过去后，朱新华提醒众人时间到，众人安静下来后，他问：“既然是对这一情节提出建议，那么关于这一段情节，有没有不同意见”看着众人大都一副同意的表情，把目光落到了光州军区。而那片位置上，一名扎着双麻花辫的少女举着手。朱新华都认识来参会的老师，但那名少女看起来不过十六七岁，而且面生，显然不是老师。每年交流时，各团也尽量带跟以往不同的学生，好让更多的人能有交流机会，所以他一时间也叫不出那少女的名字，只能朝她抬了抬手：“请。”老师和演员的身份不同，老师还要考虑团和剧组的名声，也要考虑与兄弟单位的关系，哪怕没想提意见，但别人提出的意见，如果要反驳，还得综合考虑各种因素。但如果由演员来反驳，那性质就不一样了，纯粹得多。可敢反驳老师的学生不多，所以朱新华非常欣赏那小姑娘。李潇潇站了起来，除了光州区的自己人之外，其他人一看是个小年轻站起来，脸色各异。她仿佛没感受到那些人的目光，缓缓开口：“各位老师好，我是光州军区的参会者李潇潇。我认为黎老师提出的意见不合理，不应该被采纳。”话音刚落，哗然声此起彼伏。“这是部队文工团的吗？”“不知道啊，这话说得也太……”隔壁军区一名老师朝叶老师打眼色：“老叶，你们这是也太……你不能找个老师说吗？非得让个学生说，这多难看”同级互提意见那才叫交流，把个学生推出来算什么？让个学生反驳老师，反驳得好吧，老师丢脸，反驳得不好吧，显得这学生没礼貌，丢的是光州军区的脸。叶君婷施施然说：“陈老师，人家都不怕吃相难看，你替他们操什么心”陈老师：“……”你这也说得太直白了。叶君婷又说：“这孩子说的就等同我说的，都一样。”陈老师只好不说话了，想想待会儿可能发生的后果，他已经开始替正在说话的小姑娘尴尬了。等众人的惊讶声稍平之后，李潇潇继续说：“我反对的原因主要有以下几点。”“全场vp全场气氛诡异。