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第44章（第2页）

徐文半点不让，放下书，说，“我也是。”

何秋露有些惊讶，“我也打算教语文呢！”

三人齐齐看向殊桥，目光灼灼。

殊桥笑了，说，“别看我，我没想好。”

第24章三更

李国强一看所有人都要教语文，当即傻住了。

殊桥看热闹不嫌事大，马上祸水东引，问他，“李队长，你打算教什么？”

李国强沉默了会，似乎在想措辞，倒是老书记一拍桌子，直接把他给出卖了。

“人李队长也说了，自己最擅长国文！要教语文呢！”

李国强觉得尴尬无比，连忙说，“我这个课程是可以让给大家的，先看大家的意思。”

殊桥瘪瘪嘴，心想，什么叫你这个课程？

明明语文课谁教，也没个定论。

老书记给大家出主意，“同志们啊，这不是还有好多课程可以教？算术——”老村长卡壳了。

李国强忙接上，“对！老书记说得对！这课程啊，除了语文，还有很多。你看，就想老书记说得算数，就很不错。还有自然、地理、历史，也都可以教！对娃娃们也是有帮助的！”

殊桥想到自己小学的时候天天听到的那句口号，要做德智体美劳全面发展的小学生！

于是也补充，“音乐、美术、体育，这些课程不考虑吗？”

符明诚一看殊桥说话了，连忙给她撑场子，即刻十分赞许地说话，“没错！我们也可以开设这些课程！”

何秋露摇了摇头，笑她天真，徐文给殊桥解释，“小殊同志，你说的这些课程都很好，但是眼下，我们连课本都只有语文课本。”

“我们不教其他课，是因为这课本都编不出来。”

殊桥一瞪眼，不明白，“不是申请了资金和票去采购课本了吗？”

老书记叹了口气，“是啊，东西都是有的，但是去了，说没货呢。”

李国强解释，“这次出发西北支教的团队不只我们，还有其他同志，大家都有想法，都在行动，会出现这样的状况也是情理之中的事情。”

这话说的是事实，但也是场面话。

当时一行人跑去买教材的时候，那样子可没有现在说话这么客气。

虽然大家都是支教的同志，但是心里可都想着自家那点娃娃！

什么哎呀我们那个县里的娃娃就指望着这几本教材学习读书了！

什么我们那个村在山的卡卡缝缝里，太阳都见不到一点，这课本就是孩子们的太阳啊！

李国强那张嘴又不能说，一直谦让，让着让着，得，就剩下语文书了。

看着货员给他配书，一口袋的语文书，李国强傻了。

但这他也不好意思跟同志们说，于是正了脸色，清了清嗓子，说，“现在条件不允许，如果只有语文课的话，也不是不行。主要的目标是让学生先有书读，先读起来，后面慢慢都会好的。”