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第39章（第1页）

星期六的下午，我在上完课之后（我所在的高中星期六要补课），正计划着怎么安排一下我的周末，高一12班的班主任刘老师到办公室来找到了我。

&ldo;小于，有件事想麻烦你一下。&rdo;年过五旬的刘老师有些为难地说。

&ldo;您说吧，刘老师，什么事？&rdo;

&ldo;是这样的，我们班上的一个同学，叫吴浩轩，这两天都没来上学，我想麻烦你周末的时候到他家里去跟他谈谈，叫他回来上课。&rdo;

我正想问他为什么不来上学，忽然觉得吴浩轩这个名字十分耳熟，好像前不久曾听谁说起过这个名字‐‐猛地一下，我想了起来‐‐12班，就是蓝田宇所在的那个班，那天蓝田宇来找我时提到过他。

&ldo;这个吴浩轩是不是跟蓝田宇同一个寝室，而且就睡在蓝田宇的？&rdo;我急切地问道。

&ldo;是的，原来你知道啊。&rdo;刘老师露出焦急的神情，&ldo;我正打算跟你说呢‐‐蓝田宇在寝室里突然死亡，就是吴浩轩最先发现的。他被吓坏了。出事之后，他便立刻请假回了家，之后这两天就一直不来上课。我跟他家里打了好几次电话，但家长说他每天把自己关在房间里，一步都不出来，像是受了很大的刺激。小于，我觉得吴浩轩肯定是因为那件事产生了严重的心理阴影，所以才来麻烦你这个心理学专家，请你去开导、劝说一下他，叫他还是回来上课‐‐要不然他一直这样下去可不行啊！&rdo;

&ldo;他会不会是害怕回来之后还要住那间死过人的寝室，所以才不敢回来？&rdo;

刘老师瞪着眼睛说：&ldo;你以为那问寝室发生了这么可怕的事，现在还有学生敢住在里面啊？学校早就安排剩下的那三个住校生搬到别的寝室了‐‐可就算这样吴浩轩还是不敢回来，所以我觉得跟这个没关系。&rdo;

&ldo;好的，我知道了，刘老师，明天我就到吴浩轩的家里去做一次家访。&rdo;我点头道。&ldo;您把他家的地址和电话告诉我吧，我先跟他的家长联系一下。&rdo;

&ldo;好的，谢谢你了，小于。这是他家的地址和电话，我已经抄到这张纸上了……&rdo;

刘老师走后，我并没有立刻打吴浩轩家里的电话，而是短暂地思考了片刻。

我想起一些事‐‐那天中午蓝田宇来找我时，我曾问过他，他在4点16分被同一个噩梦吓醒这件事，除了我之外还跟谁说起过。当时蓝田宇告诉我，他还告诉了一个人，那个人正是吴浩轩。

现在，吴浩轩在事发之后竟然连学都不敢来上，我在想，他真的仅仅是因为受到了惊吓吗？还是有更深一层的原因？为什么他的惧怕感远远甚于同寝室的那两个同学呢？

思忖了好几分钟之后。我认为要想得到这些问题的答案除了和吴浩轩当面谈话之外，别无它法。

我用办公桌上的座机拨通吴浩轩家的电话。

第四节凌晨4：17分

&ldo;啊，是于老师，快请进，快请进！&rdo;

吴浩轩的母亲将我热情地迎进家中。我刚坐到沙发上，体型偏胖的学生父亲又赶紧将一杯上好的热茶双手端到我面前。他们恭敬而期盼的态度使我明白地意识到，他们儿子的状况显然是十分糟糕了。

我省去无谓的寒暄，直接问道：&ldo;吴浩轩呢？还是在他的房间里？&rdo;

&ldo;唉，可不是吗。&rdo;他母亲焦虑地说，&ldo;这孩子自从三天前经历了那件事之后，就像中了邪似的，学也不去上，整天就缩在自己的房间里发呆。这样下去怎么得了啊，我和他爸真是愁死了。&rdo;

&ldo;你们没找他谈谈吗？&rdo;

吴浩轩的父亲叹息道：&ldo;谈了，可他要不就不搭腔，要不就说些我们听不懂的、莫名其妙的话。我们真的很担心，怕他受到的刺激太大，精神出现什么问题。&rdo;

&ldo;于老师，您是心理学专家，您肯亲自到我们家来跟浩轩做心理辅导，我们真是太感激您了，这正是我们求之不得的事啊！&rdo;

&ldo;是啊，于老师，现在我们就只有靠您来开导这个孩子了。&rdo;

我向这对面容焦虑、一筹莫展的夫妇点了下头，说：&ldo;我会尽全力开导他的。那么，现在你们就带我到吴浩轩的房间去吧。&rdo;

&ldo;好的，于老师，您这边请。&rdo;

我跟随着吴浩轩的父母走到一间关着的房间门前。他们在敲门的时候，我心中苦笑了一下。没想到，我原本计划的美妙周末就是这样渡过的‐‐本来，我下午跟他们打电话的时候，是打算约在星期天来家访。但这对夫妇心急如焚的语调和迫不及待的恳求使我感觉自己就像是成了一根救命稻糙，他们一旦抓住就不愿松开。被迫之下，我只有答应晚上就来。

房间门开了，我看到了吴浩轩，面容憔悴、精神萎靡，和我印象中的那个阳光少年相去甚远。

&ldo;浩轩，于老师亲自到家里来跟你谈心，快招呼老师啊。&rdo;

还算好，他没被吓傻到连学校的老师都认不出来的地步。听到母亲这样说，吴浩轩呆呆地叫了一声：&ldo;于老师好。&rdo;