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江颂起身,他在间隙看到了会员制招牌。课时费一天的价格将近四位数,只因挂名了某位艺术家名下。
这?些孩子。没有吵闹。没有露怯。阳光。明媚。像是?他在花店见过的向?日葵。
促然向?上生长。
良好的土壤和环境。培育而出的优质品种?。
“……你们。有喜欢的画吗。”
“有。老师!我喜欢《奥菲利亚》”
“我喜欢波提切利!”
“——拉斐尔。”
江颂按照小朋友所说?的,把他们喜欢的画家的名字全部写?下来了,然后?折叠成同样大小的方块,放在桌子上。
他在黑板上写?字。
——抽到哪张临摹哪张。
他刚写?完,身旁的小朋友念了出来,然后?一窝蜂的开始拿纸条。
打印机嗡嗡作?响,高?清的画全部打印出来,中间放置的有油画棒和蜡笔,江颂按照顺序把画分别发给二十位小朋友。
小朋友在他旁边安静画画,他自己也?抽了一张,抽中的是?一副圣像画。
空气安静下来,他在画画时,身边的小朋友各自在瞎画,一眼看过去,没有长大的孩子,他们的画充满了灵气和想象力。
“老师,你为什么要写?字。你不喜欢说?话吗?”离得最近的小朋友问了出来。
“老师是?聋哑人吗!?老师是?的话不用担心,老师写?的字我们都认得。”
“我现在一年级,已经学到六年级的课了!”
“……不是?。”江颂开口,孩子们充满好奇,话多?。但是?不令人反感。
他画画的空隙,这?才注意到身旁的小朋友都被他吸引,都凑过来看他画画。
“老师你好厉害……画的和上面?一模一样。”
“画的很像。”
像并不是?唯一的标准。
江颂很想讲出来,他努力组织语言,半天才开口,“……你们。更厉害。”
“像。只是?。其中。一种?。风格。”在璀璨的美术史上,是?十分微渺的存在。
孩子都围绕着他看他画画,不知道这?样算不算课程正常进行,他正犹豫间,倏然,眼角扫到了某个方向?。
不远处的长廊里,顶光笼罩下来,容貌明艳的少?年在远处站着,背后?背琴,在柱子旁,不知道看了他多?久。
深褐色的眼珠瞳孔深邃,眼眶下落下眼睫阴影,薄唇微微扯开。();
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