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第13章（第1页）

韩清昀微笑，起个手势，控制住了台下的议论：&ldo;两万元算什么?这只是其中的一节课，如果杨老师做成一个系列的课程呢?&rdo;他的手指挥动，屏幕上数据荧光闪烁，聚沙为塔一般看着那些数字不断累积，渐渐越来越大。

众人正拭目以待最后的利润，韩清昀手一抹，数据忽然全部消失，化作漫天繁星的动画效果。在众人呆愣的目光中，韩清昀带着幽默的笑容：&ldo;各位，具体金额是我们和杨博士的商业秘密。呐，我就不公开了。&rdo;

台下被他的这个小促狭弄得大笑，不由自主再度掌声连连。

虽然韩清昀没有公开利润数据，但是，这个网站的经济市值，足够让很多传统行业望其项背，这是毋庸置疑的。有人稍微一计算，就忍不住咂舌：&ldo;韩学长这是已经身价过亿了吧?&rdo;

子星想起，初见韩清昀的时候，他只开了一辆普通的家用车。后来对付混混的时候他也是亲自上前揍。没想到他这么牛气?

她想起和&ldo;枫林&rdo;同学的交谈，心想：这个世界果然会越来越有趣!她跟着同学们一起鼓掌。

台上的韩清昀继续自己的演讲：&ldo;我和我的同事就是这样的一批技术人员。我们通过计算机技术把课程进行可视化;再通过网络让它低成本传播。让全人类都能享受到这些名师们的智慧精华。&rdo;

韩清昀说：&ldo;今天我作为一个从商人员，给大家估算了杨博士的收入，其实只是可视化思维课程的冰山一角。它的巨大前景到底有多少，能够给我们人类带来什么?我目前也在盲人摸象中。但是，我又不仅仅是个商人。&rdo;他提高声音，&ldo;我希望，我们做的能够比赚钱更多!&rdo;

众人寂静，听他说话。

韩清昀道：&ldo;对我来说，最想让我们的思维课程发挥的用处，就是‐‐&rdo;他双手撑在演讲台上，顿了一顿，目光扫过全场，&ldo;教育公平。&rdo;

第十章

此话一说，在场没人出声了：教育公平?怎么可能?

韩清昀替众人说出心声：&ldo;教育公平?怎么可能?这是个举国家之力都步履维艰的事情。名师，不可能走进普通课堂;贫困地区，不可能长期拥有精英教师，因为他们也是人，也需要一定的收入才能维持生活。&rdo;

韩清昀手一挥，触屏上的极点思维字样，再度呈现繁星状散开，出现了一组照片。是那位三中特级教师陆老师在给山区孩子上课。

话筒传到了陆老师手里，娓娓动听的女声传来：&ldo;各位好，我是陆闲云。今年三月份，我选择回到家乡莫离县，做了一名普通的中学老师。&rdo;

&ldo;啊?!&rdo;众人惊讶，放弃三中的优厚待遇，而去教山区的孩子。生活艰苦不说，收入落差也太大了吧?这种牺牲也太傻了。

陆老师说：&ldo;我是大山的女儿。二十五年前我从莫离县考到南京，我的生活得到了翻天覆地的改变。可是在我身后，很多后辈再也没有我这样的幸运。并不是他们不够努力，而是社会在向前发展，贫富差距越来越大。城市的资源太丰富，而我家乡的教育太贫瘠。我一直希望能够回到大山，教乡亲们的孩子，让他们也跟我一样，有机会来看看这个世界发展有多快。&rdo;

她笑了笑：&ldo;可是，人不可能把情怀当饭吃。我有孩子要养，有贷款要还，很多现实的问题摆在面前，谁也做不了圣贤。不过，现在网络解决了这个问题。和&lso;极点&rso;的课题合作，解决了我的收入问题。我目前回到家乡授课，这些照片上的就是我带的团队。&rdo;屏幕上出现了陆老师和一群年轻人在乡村学校教研、授课的照片。她说：&ldo;我和这些老师，再努力几年，一定会让学生享受到大城市的优质教育。&rdo;

这一回的掌声特别有力，大家向陆老师的情怀致敬。同时也向能够为陆老师，提供这种&ldo;情怀&rdo;供养的极点网站技术人员致敬。

路子星听得两眼噙泪。

爸爸去世的时候，她心里是非常怨恨的。十岁那年，她答应爸爸去田庄陪伴奶奶的时候，爸爸承诺过：等她读高中，就把她带回大城市。

而爸爸的突然去世，切断了她走出田庄的道路。

因此，海州烈士家属心理疏导组织给她提供了好几位志愿者，她都选择抗拒，拒绝交流。她没有了爸爸，妈妈又情况不好，无力照顾她。她只能继续留在奶奶的掌握之中。

当时的她，失去的不仅仅是父爱，还有人生所有的希望!

直到小甄姐姐的出现。

小甄姐凭借自己的努力考入了香港的大学，她的求学经历让路子星看到自己即使失去了父亲，也可以依靠自己的能力选择自己喜欢的道路。她也是在小甄姐的鼓励下，背水一战，来到了彤市尝试独立寻找出路。

所以她才跟甄清特别亲密。现在，这位陆老师也带给了她这种感受。

韩清昀等众人掌声停下，说：&ldo;这些年，我在拜访这些名师的过程中，越来越感到：能够在教育岗位默默耕耘十几年，做出不俗成绩的老师们。他们都是一批真正有情怀、有大爱的人。如果，我们能够让这样优秀的灵魂，财务自由、时间自由，他们一定会给这个世界带来更多美好的故事。&rdo;

他身后，小朗开始切换画面：

201x年，江西两百位优秀农村学子借助极点思维课程，理科成绩获得当地高分;

201y年，陕西七百名山区学子，极点思维课程介入后，数学平均提高三十分;

201z年……某名师带出的教师团队，使得当地的希望学校，教学质量提高……

数据消失，取而代之的是一张张一看就是来自农村的脸，不少还有高原红。

韩清昀说：&ldo;你们看这些学生。如果仅仅依靠他们自己身边那些没有出过农门的老师。他们再聪明、再肯学，他们的一腔抱负也会被命运深深地阻碍在贫富的鸿沟之中。&rdo;他说，&ldo;经济在发展，技术在前进，却让一部分人才泯灭在日益加剧的资源差异之中，这不是进步!这是一个民族的损失!&rdo;

韩清昀身后，一朵无数网线勾勒而成的蓝色莲花从屏幕上逐瓣绽放，盛极而消退。深蓝、浅蓝的光点游动，&ldo;极点思维&rdo;四个字，再度重现。

他清澈的声音在现场回荡：&ldo;为什么我们的公司要命名为极点思维?&rdo;

他稍稍停顿：&ldo;&lso;极点&rso;，从物理学的理论上来说，是个无法达到的点。因为，达到它需要无穷大的力量。&rdo;

韩清昀的身后，旋转出一个&ldo;&f;&rdo;图形。图形从平面到立体，旋转放大，逐渐幻化成为超多面体的三维投影图。

韩清昀说：&ldo;极点是不能达到的，&lso;教育公平&rso;也是无法解决的，这些我们都承认。但是，我们就无所作为了吗?&rdo;

&ldo;虽然不能达到，我们却可以追求&lso;无限接近&rso;。&rdo;何慕走上前，与韩清昀并肩：&ldo;如果说第一代网络英雄完成了网络的构架，那么我们这一代信息技术人员，应该完成的是社会资源与人的精密链接。&rdo;