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第66章（第1页）

没错。

不管王立辉最后要不要和她分手，不管学校做了怎样的打算，会做出怎样的判罚，至少现在，主动权还在自己的手里，自己还可以做选择。

那么。她就坚持着那份同样是想要去保护对方的心意，选择了沉默。

眼看着墙上时钟的分针绕着中心转过大半圈，班主任觉得自己都快七窍生烟了。

就像前面她对安亦稞提到的那样，这一届学生带了两年多，最大的感触就是省心——优秀的那几个各方面都很好，学习成绩好、人品人缘好，还有极强的组织和领导能力，于是班里很多事情她这个做班主任的就只是照看一眼就好，俩班委合作起来没有解决不了的问题。

其他的学生大部分也都知道认真学习，偶尔顽皮叛逆也都是少年心性使然，没有犯过原则上的大错。

成绩，六班的平均分那也是常年霸占第一的。

她真是做梦都没有想到，最引以为傲的学生竟然就在自己的眼皮子底下触犯了不成文的校规。

班主任带了这么多届学生，经验已经可以算是十分丰富，阅尽千帆见识过各种“疑难杂症”，然而面对着程曦这样的孩子，她却着实感到有些棘手。

程曦的脾气性格可以说是对外八面玲珑，对内软硬不吃。只要是不触及底线的问题，她都可以得心应手地处置，让当事的任何一方都收到满意的结果。然而，一旦与她的意志相悖，那甭管你是用甜言蜜语还是威逼利诱，她却从不动摇。

班主任不愿意看到这件事事态扩散耽误了自己学生的光辉前途，原本是想找程曦来谈谈心，开诚布公地聊一聊，研究下事情要怎么解决，或是实在不行，退一步让自家学生了解到作为班主任的立场，也是好的。

可先是安亦稞、后是程曦，这明显的不合作态度，让她很是火大。

这些孩子们还真的当自己是睁眼瞎，看不出她们这样极力想要保护的是什么吗？

虽然不能说是百分之百的肯定，但班主任心里对那照片上的背影还是有些猜测的。十有八九就是自己班里的学生，个子又高。这选择题的选项，一共也没有几个。

所以早上教导处的黄主任打电话来的时候，她虽然震惊，虽然同意校方的观点，也认为这件事影响范围太大，不能轻易放过，却还是出于维护之心，只是答应了先问问清楚再做打算。

可现在又是明显的被自己的学生不信任甚至是抵触，这让班主任心中十分不爽快。

第一百零二章无形伤害

早自习下课的铃声响起，窗外不远处响起了凳子摩擦地面和同学们说话的声音。

“你先回去上课吧，好好想想我说的话，老师也是为你们好。”班主任无奈地摆了摆手，示意程曦可以离开了。

“好的。”程曦应了一声，抬头跟班主任对视了一眼。

看到老班眼神里隐约的气急败坏，程曦心中突然涌起一阵难以言喻的委屈。

和王立辉彼此喜欢有什么错呢？他们一没有做出逾矩的事情，二没有因此忘记了学习的本职，三没有伤害过别人，为什么，就不能被大家理解和接纳呢？

就因为他们还是学生吗？就因为，现在是高三，马上要高考了？