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第90章 专业基础课的魅力 五（第1页）

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老师真好，原定这堂课讲新内容的，临时改为解惑答疑。

同学们欢呼之后就没了下文一一问题的确一大堆，翻开书，看到哪儿，就在哪儿犯晕，却又说不出来到底是哪里没明白，所以，连一个像样的问题都提不出来！真是笨得可以的！

等待良久，不见有人提问，变成老师疑惑起来，一贯好脾气他莫可奈何地问道：“你们不是总说课目太难，学不懂吗，到底是哪里的问题呢，说出来共同解决嘛。”

除了一张张惆怅的脸，仍然无人应答。有人怯生生地建议说，不如就从习题讲起吧。这个提议立刻就获得了全票通过，于是，提问答疑时间又让位给了习题讲解。

老师依言，将每道习题写在黑板上，从分析题目开始讲起，到解题思路，解题方法，演算步骤，结果验证，无一遗漏仔细讲解。讲得很认真很仔细。

听完这些讲解，心下也便释然，原来，也不是想像中的那么难嘛。高悬在头顶的乌云渐渐散去，曙光似乎就要重现，一直以来压抑在心头的苦闷一扫而空，久违的笑容又回来了。

快乐的情绪也感染了老师，“希望大家用心领会，能够做到举一反三，后面的习题就不一一讲解了哈。”

鼓励的话语令人再次精神一振，有人跃跃欲试地要求老师另出一道题，以检验检验学习成果。

……

啊哦，悲剧了，东写西算了半天，竟不得要领而入。眼尖的人敏锐地发现，老师新出的题目，和之前板书演算的，只差了几个数字而已！完蛋了，枉为天之骄子，连依样画瓢的看家本领都已拿不出手，怎么就沦落到只能照搬照抄的地步了呢。离开老师这只拐杖，连路都不会走了。刚刚重拾的信心，瞬间就崩塌得点滴不剩。

阴雨绵延的秋末冬初，老师的额头却开始冒出斗大的汗珠！

怎么办？重振其鼓再讲一次呗！

这一次，老师讲解得更加细致，每到重要处，就停顿一会儿，等大家没有异议了，再接着往下讲。可是，因为自信心受到空前的打击，以至于，“敌人”都没来得及发动进攻，自己先就举手投降了。真到了“你不说我还明白，你越说我越糊涂”的境界。悲苦的情绪再次盘旋在各自的心头，四散蔓延开来，让人苦恼不堪。

结果，课堂成了老师唱独角戏的舞台。

等不到回应，估计老师也颇为心寒吧？到最后，无限可怜的问道：“同学们，你们觉得哪里没听懂，我才好有的放矢，拣你们不懂的，再重点分析讲解。”

台下全是一双双迷惘的眼神，如同木乃伊一般，对于老师的问话根本没反应。

等了半晌，老师最终沉不住气了，以近乎哀求的语气问道：“同学们，既然说不上来是哪里不懂，那么，我今天讲的，能听懂不？”

“听不懂……”这一次倒是整齐得很呢。

再看老师，又开始频频擦汗了。哎，咋就摊上了这样的一群学生呢？

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