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第3章 义务教育法（第2页）

她忍受不住折磨自己去跳河寻死被人拉回来了，又再去跳就不一定被好心人看见拉回来了。

……

如果没有书读，她就只能默默在这村寨里自生自灭，能侥幸活到十一二岁，说不定被孃孃卖掉给人当媳妇，小小年纪怀孕流产死掉。

或者自己性格刚，自己死之前先把孃孃给杀死……

这些都不是天方夜谭，也不是荒诞的想像，活在没有爱和责任的家庭里，没有任何人保护，这些就是苦难孩子最最现实的命运。

她成人后，看到过一本叙利亚难民儿童赞恩的真实故事，直击的黎巴嫩底层民众的生存。

赞恩和弟弟妹妹们没有身份，也从未上过学，儿童时每天除了打零工和贩卖手工果汁外，还不时受到父母的辱骂、殴打。

和吴凤的童年一模一样。

他们的父母为了几只鸡便拿11岁的妹妹强行卖给商贩为妻，最后怀孕惨死，赞恩愤怒，拿起刀奔向凶手……

赞恩坐牢了，起诉父母生了他……

当时，成人后的吴凤看哭了，若连给孩子一个身份的证明都没有，连最基本的温饱都无法解决，充斥着家暴、童工、拿孩子不当人，那么将孩子带到这个世界来受苦的父母，与恶魔有何区别？

幸运的是，她出生在中国，不是叙利亚。

和赞恩一样的童年在孃孃这里，虽然一样没有爱和责任，没人保护。但是中国，她所在家乡的乡镇学校保护了她。

这是她小时候的幸运和幸福。

她还只是一个小女孩，孃孃要对付她的办法原本有几万万个。可是有学校老师给她撑腰，孃孃再骂再拿她当空气也没办法了。

孃孃再凶，再像个妖魔鬼怪，我们国家有收妖的人，那就是学校对他的保护。

这也是读书能改变命运带给她最初的感受。

孃孃在那个家里依然可怕，但不再是以前那样得罪了她就是天塌下来的感觉，不再是！

小吴凤在孃孃那里凭苦命干活换来一口饭吃，再去学校读书，就咧嘴自己给自己笑。

在家里当然不敢进孃孃房间照镜子，没有新衣服穿，挖猪草时经过村里小河边，对着河水里的倒影笑。

这种出生的她，当然吃得了苦，从小就是苦，习惯了。

但是不习惯的是，村里居然有人关注她了。

以前她没读书，村里人大概只知道有这么一个人存在，因为她小，只是大概知道。

可她一读书，在学校次次考试100分，老师和其他家长都惊讶，这就引起了村里同样有小孩读书人家的注意。

她会读书更引起了孃孃的不满，又不想让她去上学，学校的谢老师会找上门，还有村委会的也上门告知，违反义务教育政策家长先去坐牢。让孃孃有些无可奈何地气恼。

她越会读书，孃孃就越看她不顺眼。找茬动手打她，她也不求饶。但是这些事情又会传出去，有老师来家访，说不能暴力对待吴凤。因为她识字了，学习写作，把孃孃莫名其妙打她这些事写出来交给谢老师。