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第132章 书读得越多人越孤独 1（第1页）

“致李丽珍（..）”！

丽珍，来聊聊阅读吧。

我的阅读生涯来得较晚，小学三年级的时候，学校心血来潮要建个图书室，然后以组织的形势强制学生们捐钱捐书。

钱我是没有的，爸妈也不会给，这钱毕竟不是用在正当渠道上。

当然，他们认为，举凡学费以外的收费都是非法不正当的。

而且那个时候，农村家庭的经济状况相对都比较拮据，哪有家长心甘情愿为学校出钱捐赠书籍的？

不过学校也有学校的对策，不如说阴招，校长发话了，他要求全校的同学必须每人捐出三本来，不论种类新旧，只要凑够这个数都行。

否则的话，便不是一个合格的三好学生。

真不明白他们对“三好”的定义。

这话当时确实把我们给威慑住了，同学们回家以后都哭着喊着问父母索钱买书。

我记得当时我爸特别恼火，我爸是个对钱特别敏感的人，当然，因为落后的贫穷，农村人基本上对钱都敏感，我爸当时是不想出这份去路不明的钱的。

我是好说歹说一把鼻涕一把泪地苦诉了一个下午才征得他的同意。

我记得我爸慢吞吞地把五块钱的纸币递给我，然后嘱我省着点花，花不完的话再回来把剩余的交给他，他还要买烟抽的。

我手里紧攥着我爸的血汗钱由一个同村人陪着赶了趟集儿，然后又经人指点找到了一家旧书报摊，专卖废旧报纸的，我在那里第一次买了课外书，是三本连环画。

内容都是《水浒传》上面的。

这是我后来知道的。

整本几乎都是由插图连串而成，每幅图像的下方配有几行文字以作解释，我当时看得是如痴如醉啊，从这上面我知道了武松打虎的故事，还有花和尚拔杨柳以及宋江题反诗等。

我是自己先看完了再捐给学校的，后来学校还真的自力更生弄出了个像模像样图书室，只可惜，这图书室似乎一次也没有对我们开放过，只有上面有领导视察的时候才把门打开。

然后稍大一些，我对童话故事产生了浓厚的兴趣。

我记得当时最喜欢的一个童话是《农夫和蛇》。

我至今不知道其作者是谁，那个时候我把这个故事全篇地背诵下来，然后有板有眼地讲给周围的小朋友听，他们听了之后都很佩服我，佩服完了让我接着讲。

于是我去翻了很多童话书，我给他们讲了《小白兔与大灰狼》、《丑小鸭与白天鹅》、《小红帽》以及《卖火柴的小女孩》和《皇帝的新衣》，尽管当时的我并不知道安徒生为何物，而且不知道中国有个很牛B的童话大王郑渊洁。

我总是先在书上找到有趣的故事，然后把主要情节记下来，作为我向其他小朋友炫耀的资本。这就是我当时的真实想法。

有一天我不知道从哪儿弄来了一本小人书，我今天猜想那可能是本童话故事集，我至今记得是个日本作者写的，是个有关小不点寻宝的故事。

我兴奋坏了，比妈妈赏我一个煮鸡蛋还要开心。

我不敢拿到教室里去，怕那帮坏小子夺了去，传来传去，新书变旧书。

我把它藏在家中，床头下的小纸盒里，每天上床睡觉前小心翼翼拿出来，一页一页翻看，那情景，就像津津有味吃着一顿美餐一样。

我曾在一篇回忆文章里提过，小学期间我阴差阳错参加了一次比较正统的作文大赛，结果捧回了个三等奖。

我深入思考了，觉得这肯定和我平时爱偷偷翻阅童话书脱不了干系。

我去镇上读初中那一年，刚好十二岁。

我承认我还是个懵懂少年，最具说服力的是，我还没有身体上明显的发育。

比如嘴上没毛。