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第三十章 烟雾弹（第2页）

说罢，他见韩双乙还站在黑板前死盯着题目，显然是心有不甘，不愿意铩羽而归，便道：“你不是会做吗？好，你上来，和韩双乙一起做，你不许抄韩双乙的！”尽管韩双乙到目前为止，只在黑板上写了一个“解”字。

“好！”周修常点点头，拿起黑板擦，自信满满地向前走去。一边走，他一边把手里的黑板擦故意掷在空中，然后接住，然后又掷向空中，再接住……

外人看来，他这举动是胸有成竹，所以漫不经心。但实际上他自有目的。

将将走到韩双乙的座位上时，他好像是故意失手，没有接住从天而落的黑板擦，“啪”的一声，黑板擦摔在了韩双乙的座位上，顿时弄得粉尘飞扬，周围同学立刻或闭目扭头，或捂鼻掩面，纷纷让开。

周修常要的就是这种效果，扬起的粉尘无形中成了烟雾弹。而他早就憋住了气，在这“烟雾弹”的掩护下，一伸手，把韩双乙盖在课本下面的纸条抽了出来，迅速地揣进了自己的裤兜中。然后才装作慌不迭的样子，捡起黑板擦，不好意思的笑着，走到讲台前。

薛老师冷笑着：“怎么？一听说要动真格的，瞬间慌了是不是？来吧，你的戏份挺足的，我看你还怎么演？”

周修常“嘿嘿”地笑着，却没有放下黑板擦再拿起粉笔，而是举起拿着黑板擦的手，伸到黑板前，“嚓嚓”几下，把薛老师写在黑板上的题目擦了个干干净净！

薛老师先惊后怒，气得七窍生烟，怒道：“周修常！你是成心给我捣乱来了是不是？！”说着，就伸腿要去踢周修常的屁股。

周修常灵活地躲开，然后放下黑板擦，拿起粉笔，笑嘻嘻地道：“你写的字不好看，我看不清，我再把题目写一遍给大家看看。”

薛老师还想打人，但听他这么说，便不好动手，道：“好，你写，一字不差地写出来！告诉你，因为你一个人耽误了大家的时间，今天我要压堂！”

周修常不再理睬，专心地在黑板上写字。

一时间，教室里鸦雀无声，只听见周修常的粉笔“哒哒”地敲在黑板上写字的声音。写了不几个字，大家就已经赞叹起来，小声议论着——

“写得真好看啊！”

“这是标准的楷体呢！”

“周老大是练过书法么？”

片刻功夫，黑板上原先龙飞凤舞的题目文字被周修常写下的工整端庄的文字替代了，光是看字便令人赏心悦目。

薛老师也不禁被这一手好字折服，但嘴上依然怒气冲冲：“我是教数学的，写的字能看清就行。我让你来解答问题，不是让你来抄写问题的！——咦？这是……”

薛老师盯着题目看着，忽然怔住，紧接着，他脸上的表情复杂起来，好像是羞愧，好像是懊悔，好像是焦躁……

周修常笑道：“我就说嘛，这道题我解答不了，但并不是说我不会。并且，我敢说，这道题谁也解答不了。因为它出错了！”

全班哗然。同学们再定睛细看周修常后写下的文字，果然与之前有所出入，且相异之处不少，俱是题干中的关键点。

韩双乙也扭过头来，看了一遍周修常的题目，瞬间便知道了解法。但此刻知道了解法，却再也高兴不起来了，反而更像是一种讽刺。他和周修常同台而立，人家居然看出了题面的错误并改正过来，自己却傻乎乎地钻牛角尖，其间境界乃是云泥之别。之前诬陷他眼看着成功了，却让他打了一个漂亮的反击战，连以前暗恋自己的沈月月都站到了他的一边！现在，自己堂堂课代表，优等生，却又被成绩平平的周修常压了一头。两者合一，他的优越感瞬间被击得粉碎！想到这里，不禁又羞又气，却只能红着脸、低着头站在当地，恨不得钻个地缝躲进去。

周修常也不耽搁，继续在题目下写下解答步骤，逻辑清晰，条理分明，显然对于相关知识点理解得十分透彻，运用起来也是得心应手。

“薛老师，我解答完了。你看看答案对不对？”