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第123章这不对劲（第1页）

父母是怎么谈的，谢豆不得而知。

至少他妹妹第二日就被允许解了足纨，又可以和他一起跑跑跳跳了。

不过经此一遭，昔娘看着家中丫鬟婆子的眼神多了几分戒备，还央着谢豆再寻机到外头给她买把剪子回来。

昔娘以前拿来玩的剪子，因为她第一天偷偷把足纨剪了而被没收。要是能再买一把，她下次还能再剪！

谢豆见昔娘眼底少了几分明媚快活，顿时心疼不已。他坚定地说道：“你放心，我再不会让你吃这样的苦头。”

昔娘道：“哥哥你又不能一直在家，要是你去读书了，她们又给我上足纨了呢？”

昔娘年纪小，人却聪明得很。

阿娘和她讲了，过了四岁生辰上足纨，是叫她先适应适应，过几年会绑得更严实。

眼下因为兄长的死乞白赖，爹劝服了娘先帮她解了足纨，焉知过几年不会再给她用上？她还是想要一把剪子，时时把它磨得锋利一些，她们给她上一次她便剪一次，一定要剪得碎碎的，再也拼不起来的那种！

谢豆答应下来：“好，我肯定会找机会给你买！”

兄妹俩就此说定了，谢豆心里还是不太得劲。

他思来想去没琢磨出更好的办法，只得拿起书认真读了起来。爹说了，想要不随波逐流，也要吃更多苦头，他比妹妹大了四岁，是个大孩子了，接下来读书得更刻苦一些才是。

他早一日考上功名，就能早一日成为妹妹她们的依仗！

另一边，谢迁上过早朝回了翰林院，文哥儿正好结束他的晨诵课。

谢迁把文哥儿拎到一边。

文哥儿的眼神开始闪烁。

怎么办，给别人儿子出主意，被亲爹堵住要说法了！

不管是对是错，大人总是不喜欢小孩子和自己对着干的。

不知怎地，文哥儿想起很久很久以前他曾找过老师说他上课讲错了，老师很生气，说他什么都不懂净瞎说，一点都不尊师重道。

可是明明是错了啊！

明明就是大人错了，也是不许小孩子说出来的。

无论什么时候都是一样的吗？

面对谢迁投过来的目光，文哥儿只得乖乖喊人：“先生。”

谢迁瞧见文哥儿耷拉着脑袋的小模样，把人放到石头上问：“昔娘缠足的事，是你给豆哥儿出了的主意？”

文哥儿听谢迁语气和平时没什么两样，不像是很生气的样子，忍不住偷偷抬眼偷觑谢迁的脸色。

冷不丁就对上了谢迁望过来的双眼。

没有愠怒，没有责备，没有气急败坏。

老师和老师也是不一样的！

文哥儿点头，老实承认是自己出的主意。

“缠足根本不是好事儿。”文哥儿说道，“我看隋唐起便有禁止‘福手’‘福足’之事的记载，怎地到了如今这样的太平盛世，竟要主动去把脚缠小了，叫人走路都走不快呢？”

所谓的“福手”“福足”乃是隋唐时期百姓苦于徭役过重，时常有自残手足让自己身体残疾以躲避徭役的情况。

在重重苛捐杂税的压迫之下，残疾对寻常百姓来说竟也成了一种“福气”，叫他们称呼自己伤残的身体部分为福手福脚！

好几百年过去了，他们世道不该比隋唐时期清明吗？他们粮食不该比隋唐时期多产吗？

为什么现在还会有这种“金莲”呢？换个称呼，难道坏的东西就能变成好的了？

那“福手福足”尚且还可能有躲避徭役的“福气”，“金莲”又能得到什么呢？

谢迁耐心地听文哥儿讲出心中的疑惑，眉头蹙了蹙。