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第49章 没有变化（第1页）

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“虽然，我对那段记忆印象深刻，但是，说实话，那些老师的样子，究竟是什么样，我已经很难想起来了。”

“或者说，对于那个时候的我而言，这些老师并不怎么重要，他们的付出，当时的我也并不能理解，直接认为他们所做的事情，是理所当然的。”

李敬云抬头看像辛平，发现对方是再一次陷入回忆当中，“他们身上有什么感天动地的故事么？就像那些英雄宣传中所写的那样，带病上课，为了学生舍弃家庭、家里的孩子，帮助后进学生，或者为家庭贫苦的学生垫付学费等等……这些事情我想了很久，发现在我的印象中都没发生过。”

“你没有回去进行深入的了解么？”李敬云开口问道，他不知道拍电影是怎么一回事，但是，他知道想要了解一个人的话，应该从哪里入手。

“回去过，最开始，其实是打算在老家拍这部电影的，”辛平对李敬云的询问，倒是不觉得意外，“只是这些年老家的变化太大，我完全从其中找不到任何生活的痕迹，也找人问了问那些老师的情况，大多也语焉不详，知道有几位老师……”

“说是后来学生更少了，相邻的学校就相互合并，有的老师就去了其他的地方，而有的是出去找其他工作了。”

“我也去找了一些当年的学生，大多数对于当年的事情都有清晰的记忆，但这种记忆更多像是我一样，以自己为中心，对老师的事情，并不多，也没有找到那种可以让人觉得印象深刻的事情。”

“就像他们自己一样，只是普通人做了一名普通老师做的事情，之后在别人的记忆里，也没有留下足够深刻的印象。”

李敬云听着齐平的叙述，反而感觉抓到对方想要表达的内容核心了，试探着问道，“你觉得他们所做的事情也是奉献，虽然与那些更对典型的人物对比，显得毫不出彩？”

“难道不是么？”辛平看向李敬云反问道，“谁能够否认他们那些人曾经做的事情，又不是奉献呢？”

“如果一定要说，其实也是可以的，但是……”李敬云迟疑了一下，这种事情的确不是他擅长的内容，只能从一种局外人的角度来讲，“如果要拍电影的话，当然还是要选一些更加突出，更加激烈的事情才回更好吧。”

“文似看山不喜平。”辛平感叹了一句，“其实，我又何尝不知道，影视作品中只想把那些激烈的情感写成故事让观众看，观众也喜欢看那些平常生活中难以看到的事情，所谓的人性、爱情、亲情……等等，又有几个是发生在我们眼前呢。”

对方既然明白自己的困境在哪里，那么，其实对方也不需要李敬云的帮助，或者说，李敬云这个外行，还是老实听从对方安排就好。

李敬云抖了抖自己手上的剧本，开口问道，“那你准备怎么拍这个故事，这个剧本里面又写的是什么？”

“平淡的故事倒也可以讲，主要是讲其中的不平淡，就像看上去是正常的一件事情，却没想到这个事情因此而拯救了全世界，但全世界对此却一无所知……或者，在做一件事情的过程中，充满各种各样的困难，然后想尽办法去解决这个困难。”

辛平所说的，其实就是最为通用的处理办法，就像乌鸦喝水的故事一样，直接飞到河边，或者将瓶子推倒，自然是没有人会去看这则故事，但是，将其推到某个困境中，让其丢一颗颗石子进入水瓶中，然后喝到水，表现出来的效果就完全不一样了。

李敬云翻开剧本，目光盯在那一行行字上，以及各种修改的痕迹，他并没有着急此时将其内容看完，毕竟，现在不是做阅读理解，最重要的其实还是弄明白辛平这个原作者究竟是想要表达什么。

“你要讲的故事，是已经写在这个里面了么？”

“只能说，目前的想法，应该……大部分都写在里面了。”

“还有一件事情想问你一下，”既然剧本已经在手里，那接下来李敬云自然是要花费时间研读，反而不急于问明白剧本写了什么，“既然我们这里是旧学校，那现在新学校在哪里，你去新学校看过么？”

“新学校？”辛平有些不太明白李敬云为何会将话题转到新学校上。

“是啊，新学校在哪里，新学校的学生……”

“如果你是担心拍戏用的学生演员之类的话，我已经跟村委会的说了，到时候他们会叫一些小孩过来帮帮忙的。”辛平直接打断李敬云的话说道。

李敬云看了对方一眼，“所以，你其实是没去过新学校咯？”

“去过一次，只是感觉新学校的情况，和我记忆中的情况差别太大，所以就只是简单看了一下，教室中各种电子化的手段，各地名师的在线课堂……我感觉现在学生在学校的学习模式，已经和我们当时完全不一样了。”

“你没有跟学校的那些老师和学生们聊一聊么？”

“当然聊过，只是我不太明白你想要知道什么？”辛平的确是被李敬云问的有些云山雾罩。

李敬云闻言微微叹了一口气，“辛导，我只是一个刚入行……也算是吧……的演员，在拍摄方面我给不了你什么建议，但是我自己的经历告诉一个事情的真相。”

李敬云看向辛平，以一种十分认真的语气，开口说道，“不管世界怎么变化，技术怎么变化，其实变化最慢，乃至不会变化的是人，几千年的人，和现在的人，在生理上没有太大的变化，同样在社会意义上，也没有太大的变化。”

“人既然没有改变，那么人与人的相处其实也没有发生变化。教育中的双方，其实也是做为人的两个不同的方面，老师，学生，他们之间的关系，并不会因为技术的变化而产生变化。”

“你想要了解当年那些老师的想法，不妨先了解一下，现在这些老师的想法。”