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第六五五章 预科（第2页）

对于教员的甄选，只有一个渠道。

或者说设置了一个门槛，只有在科学院内担任副主任研究员以上的专业技术人员，才有资格担任这个教员。

而所教授的科目，自然就是自己所在的领域。

其实这个计划就是让那些专家级别的研究员抽出一定的时间来教一下这些学生，同样的，为了不浪费专家更多的时间，也不浪费学生的时间。

这个教学制度也发生了一定的改变，而最大的改变就在于，只学习专业科目，若是有相关科目需要学习，则由学生自己去解决。

当然，李元吉还是从中找出了一些问题。

“专家们整日忙于研究，鲜有休息之日，哪来如此多的时间去教授学生？若是有这个精力，科学院内那些学徒会沦落到这一步吗？”李元吉直接说道，不是他想找问题，而这个问题就摆在这里，根本绕不过去。

至于解决办法，他自然有，但这个时候就说出来，岂不是白费了一番苦心？

“这个……”李承光愣了下，他之前找人问过这件事情，那些专家表示每个月还是可以抽出几天的时间去做其他事情的，于是便有了这个计划。

但现在李元吉却说不行，反正作为太子，作为儿子来说，老子都说不行了，那就是不行。

从某个方面来说，这些考入预科的学生与科学院内的学徒没什么区别，甚至在专业方面还不如他们。

所以，李元吉提出的问题又是切实存在的，很遗憾，关于这一点，所有人都忽略了。

也不算忽略，只是考虑的出发点不一样。

李承光和马周考虑的是用两三年的时间来培养这些人，而李元吉的出发点则是专家们没那么多的时间去浪费在这上面，与其有精力去跟他们讲基础，为什么不直接在科学院内对着那些学徒讲？何必要多跑这么多次浪费时间呢？

“父皇，是否可以从研究员中抽调一两位来担任第二教员，由他们来负责讲解一些基础的知识，待到一定程度之后，再由专家来负责进行更深层次的指导？”李承光提议道。

主任忙不过来，没那么多时间，普通的研究员总没问题吧？

研究员的知识能力不如主任，但也比那些学徒强的多，来教一些基础的知识，对他们来说未必是什么坏事，况且一个主任手下少说也有十个研究员，隔三差五的抽一个出来，总没问题吧？

“玄龄意下如何？”李元吉微微眯着眼看向了房玄龄，对于这个答案，他当然是满意的，这不就是助教嘛。

“善！”房玄龄点头认同道：“不过教学的模式需要进行改变，不能再像书院那样的教育了。臣觉得，理应给予这些学生更多的自由空间，否则会限制他们的思想，这不利于进入科学院后的工作。”

“恩，此事就这么办吧，太子负责，玄龄与科学院进行辅佐。”李元吉直接答应了下来，这个问题，就是等着李承光来解决的。

当然，最开始还是李元吉主动的将李承光的目光引导到了这方面，不然的话，怕是现在他都不会发现这些问题。

而李元吉既然做出了主动性的引导，也就意味着这件事情已经迫在眉睫，必须要尽快解决了。

因为按照这个模式去解决的话，中间也还是有两三年的空白期的，直到三年后，或者四年后，第一批有点模样的人才能进入科学院补充这个空缺，这也就意味着，科学院在这几年内的发展空间基本已经到了上限。

想要通过外部力量来刺激，暂时是没这个机会的，唯一能做的，只有内部挖掘。

可事实已经证明了，内部挖掘的成果并不大，没有外部的刺激，科学院马上也要进入故步自封的阶段了，科学院也需要新鲜的血液去循环一下。

李元吉不得不再次感叹了下，当爹的还真是操碎了心，不过就算是操心自己也乐意，谁让这是自己的娃呢？至于早些年被杀的那五个便宜儿子，讲真，没有什么接触，李元吉内心深处是真没什么感觉的，但是那五个女儿就不一样了，接触的时间长了，也有了些感情，虽然还有一些隔阂，但大体上是没问题的。