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第1019章 质疑的土壤二合一章节（第1页）

杨谦在直播间里分享他研究生考试的经历，不用说，第二天相关的录播、截屏就满天飞！

尤其是杨谦还说了这么一个他在考试中小提琴弦断了依旧拉完曲子的故事，听过的人都觉得稀奇，更何况杨谦还当场秀了一手，惊艳整个直播间，他们后面自然也会忍不住想要跟自己的朋友们分享。

当然，在短视频平台上，还是杨谦用三根弦拉《幽默曲》的片段最为火爆！

不仅无数营销号、媒体号纷纷借此吸引网友们的眼球，更是冒出了许多专业的、非专业的小提琴短视频作者、音乐评论短视频作者跳出来，对杨谦的这段视频指指点点。

有称赞杨谦厉害，应急处理得好的，或者吹杨谦的技巧厉害，小提琴玩得炉火纯青的，反正是各种彩虹屁，懂的不懂的都跟着吹！

也有质疑杨谦是不是在编段子的。哪有研考的考场上学生的小提琴琴弦断了，考官老师还逼着他拉下去的这么不近人情的情况？

更有自己也没找到证据，就牵强附会，说杨谦是在直播造假的！怎么造假？就跟很多明星假唱一样咯，杨谦也是假拉的，声音是技术手段配进直播间的音轨里……

反正都是蹭流量，各路短视频账号使尽浑身解数都要蹭上来。

流量时代，黑红同样是红，所以，他们说的对不对不重要，甚至他们自己也不信自己瞎扯的，这都不重要，重点是这个视频热度这么高，流量这么大，蹭到就是赚到！

但别说，他们瞎扯的，还真有一些网友们信了！

“研考上发生的事确实有点扯，我考试都是大气不敢出，哪还有功夫想那么多？”

（评：要不怎么会你叫路人甲，人家杨老师叫杨谦呢？）

“每次考完试我基本上会立马忘个一干二净，‘杨老师’，呵呵，记忆力挺好的啊，当时怎么改的都记得。”

（评：不要阴阳怪气，杨老师的记忆力好那是早就展示过的！就你还想跟杨老师比？）

“我说怎么看着视频不对劲呢，声音跟动作对不上，原来是假唱啊！”

（评：你估计是看了别人的录播吧？还剪辑过的，搞得音画都不同步。）

“哈哈哈，杨谦也要塌房了吧？上次在直播里吹自己考试经历的那个也是得意忘形，然后塌房了！都不吸取教训呐！”

（评：上次那个不论，但杨老师哪门子得意忘形了？人家就是好心提醒你们要注意检查携带的物品！怎么就成塌房了？）

不得不说，短视频平台虽然有对我们的生活起到一定的改善效果，促进了很多行业的改革，但它大数据的模式，还是存在着太多的弊端！

比如为了流量而硬蹭热点，像杨谦拉三根弦的小提琴这个热点，随便谁都能上来评说几句，也甭管说得合不合理，视频制作得是否粗糙、结论下得是否草率，热点来了，张嘴就来。

而他们说了就有人信，毕竟网上的人那么多，什么想法倾向的都有，而且短视频平台也是一直用短平快的节奏，用深谙人性的手法，让用户沉浸其中，不用费脑筋去思考。自然，这样别人一说就信的网友就不在少数！

所以，杨谦拉三根弦的小提琴视频大火之后，尽管点赞的人不少，但质疑的声音一直贯穿整个热度持续的过程。

争论不休，各有各的理由，而当事人又不会下场辩解。这便让一些本来没想要信的网友们都开始有点动摇了。

所以究竟是真拉还是假拉？

有人可能会说，真拉假拉，看有没有人能学杨谦把三根弦的小提琴拉出《幽默曲》来不就行了？

确实，杨谦不会再在这种无聊的争论上浪费时间，但短视频平台不是有一堆小提琴大提琴的视频作者吗？看他们行不行！

视频热度起来之后，有很多会一点但会得并不多的视频作者不惜将自己的g弦弄断，尝试了一下。

但杨谦那个水平岂是这些半桶水晃荡的人能模仿出来的？

所以，很快，他们叹气拱手甘拜下风的视频也发了出来——这依旧获得了可观的流量。

后来，开始有职业选手入场！有的是顶级音乐院校的小提琴专业的学生，有的更厉害，什么大乐团的小提琴手都出来了！

他们接受了这个挑战，当然，视频拍出来的时候，已经是他们提前用三根弦的小提琴练了好久，都已经无法再给观众生疏感了。

但这些成功再现的视频确实是给短视频平台提振了一下士气。

这起码能证明杨谦也不是妖孽到举世无双的嘛！

这个闹剧如果到这儿收尾了，或许还是一个皆大欢喜的结果。

可是之前没成功的视频博主们不甘心呐，他们重新发了一个像模像样拉小提琴的视频，配上别人的旋律。

好嘛，好像他们也成了！