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第4章 英语小老师（第2页）

易程泽面无表情看着苏晚背影。

黄老师顺着易程泽的眼神看过去，一脸骄傲：这是我教的另一个班的英语课代表苏晚，满分150分她可是考了147分，你要向她好好学习。

思及他特殊的情况，黄光明再次开口。

我知道你现在已经是国家一级运动员了，我也知道只要你高考考到两三百分就可以进入中国十大名校之一的A大。但现在问题是——你能不能拿到高中毕业证，你要分得清孰轻孰重!

被夸的苏晚面带娇红，双眸低垂，略微局促地捏住手中试卷。

原本因蛊惑人心声线发热的耳垂，因简单却真实的夸奖瞬间烧了起来。

易程泽心里不由好笑。

一想到自己那差劲无比的英语成绩，微扬起的嘴角瞬间消逝。

苏晚回头只见抿着双唇，神色无常的易程泽。

被无辜的双眸注视，易程泽坚硬的内心不自知地抖了抖。

嗯，我知道，戏谑地看了看苏晚整齐扎起的头顶，半开玩笑，不如就让你这位考了147分的学霸来教教我?

只想着督促一下易程泽学习的黄光明，来不及了思考，一波一波的攻击再次袭来。

而且对于我们这种英语渣渣来说，学习方法什么的，也很重要。

看着被惊得石化在原地的苏晚、沉默的英语老师，他只觉刺耳的阳光晒落在英语书上，也变得璀璨耀眼起来。

压抑着嘴角的笑意：这样的话，我觉得我进步会很明显。

苏晚内心一紧，脸色潮红。

她帮助过很多成绩差的同学，从来没有遇到过一个让她嘴上想拒绝抗拒内心却十分想接受的学生。

尽管如此，心底依旧想了好几个理由来拒绝。

因为易程泽这番话，原本气势汹汹的黄光明陷入沉思。

7班的班主任欧文从他带班以来，便提出了小组学习的方法，经过长时间实践，足以见得取得成效多大。

互相帮助早已应该提倡，但是毕竟不是同班。

可是你们并不是同班同学，我觉得可以找同班同学?

思虑再三，提议了一个折中办法。

苏晚点头表示认同。

易程泽内心冷笑，皱皱眉，眼底闪过一丝异样。

不知为何，一想到不是苏晚而是别人，心底泛起烦躁。

在我看来，我们班上的英语课代表并没有你口中的得意门生那么好。

被夸得无地自容的苏晚心虚地摸摸鼻子。

用眼角瞄了瞄身后如松挺拔的身姿，忽然就想点头答应。

酝酿在嘴的话语不知为何，张张合合，始终说不出口。

看着苏晚在前易程泽在后，明明俩人不认识，却又给人一种很搭的感觉。

为难地看向自己的得意门生，黄光明腆着脸开口：要不小晚，你考虑考虑?

像苏晚这种天赋极高的学生，世间少有。

苏晚思虑再三：老师，我肯定没有时间。

出乎意料的拒绝让办公室的氛围一滞，黄光明目光扫视着两人，思忖半晌：小晚，不如你先考虑考虑?不过到最后还是以你的学业为主，怎么样?

学霸，真心邀请您成为我的英语小老师。易程泽嘴角一抿，做出令人窒息的绅士礼。

猝不及防的一个动作，将苏晚原本就略起波澜的内心瞬间波涛汹涌。

好的老师，我考虑考虑。