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第57章 学困生（第2页）

第四节是七班的科学课，青辰先是让七班的学生站好队，他依然在教室门口等。

直到预备铃打过，正式上课铃刚开始打，杜洪良和徐冠军才匆匆从厕所里跑出来。

这两个家伙一边往教室跑，还一边互相推搡，脸上是难以掩饰的欢笑。

青辰看着他俩就气不打一出来，学习学习不行，纪律纪律差，这么散漫，要是放在早些年，早就拿东西抽了。

杜洪良和徐冠军很快就发现青辰站在教室门口，从青辰的脸色和眼神可以看出来，青老师现在很生气，而且生气的源头就是他们两个。

两个人站在门口不知所措，青辰只是咬着牙，从牙缝里挤出一句话。

“先上课，回头收拾你们俩。”

这两个家伙还以为自己上课迟到青老师生气了，殊不知，他俩已经点燃了青辰的炸药包，而且还是化学炸药包，化学反应的时间越长，爆发的力量就越强。

给七班是第三遍上《加快溶解》这节课了，但是青辰一点新花样都没想出来，这一节课脑子里都在想怎么收拾杜洪良和徐冠军，想着怎么收拾这两个“差生”。

差生，现在不让这么叫了，称呼其为学困生。

学困生里大多数都有一个特点，成绩差，人还懒，干嘛嘛不行，吃嘛嘛没够，不但给帮不了忙，有时候还帮倒忙，除了调皮捣蛋给你惹事，简直就是一无是处。

面对这样的学生，早些年的老师们就一招，罚。

但是随着各种法律条文的出现，各种政策法规的完善，老师们已经不敢这么做了。

对，是不敢。

任谁也不想违法不是。

既然不能违法，老师们只能选择柔和的方式了。

去他XX的柔和吧。

柔和的方式要是会管用，母猪都能上树了。

学困生中的很大一部分背后都有一个不靠谱的家庭，早些年老师们之所以采用惩罚的手段，主要是那时候的家长大部分都不怎么管孩子的学习，那么就只能是老师来管，老师管那么多孩子，不用点威慑的手段怎么行。

再说，罚是纠正学生错误最快的方式之一，既直接又有效。

现在这么做就不行了，这就导致老师们只能用说话的方式，苦口婆心地，一遍又一遍地说。

关键是，说要是有用，这个世界就不会有罪犯了。

既然说不管用，老师们就只能找家长了，毕竟这又不是老师的孩子，老师管学生是处于职业要求。

可是现在的某些家长，也根本不管孩子，甚至有些深受“快乐教育”毒害的家长还安慰老师。

每逢遇到这样的家长，青辰都会对自己说：“反正不是我们家孩子，你爱怎么糟践怎么糟践，反正给你养老的也不是我。”

课上到一半，青辰越想越气，不得不赶紧让学生做实验，他好把自己即将爆发的情绪压下去。

每个人都有自己排解烦恼发泄怒火的渠道和方式，青辰的方式就是自己劝自己，尤其是这种面对让自己生气的学生的时候。