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第149章 周一（第1页）

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因为这个月月底，要进行职称晋升评选会，就是老师们常说的评职称。

原本评职称这件事挺好的，促进教师不断加强自身教学技能，是一件挺正能量的事。让那些教学好有才能的人得到晋升，让那些消极怠工不思进取的人只能拿基本工资。

发展到现在，评职称一直都有名额在那卡着，很多明明有实力的老师偏偏得不到晋升，每年就那么一两个名额，有的时候甚至一个都没有，你说郁闷不郁闷。

青辰算了算自己的业绩，也就那么回事，跟那几个等着晋升职称的老师比一下，根本比不过。

“应付一下得了。”

怎么说评职称的述职材料也要准备，得让别人知道自己都做了什么工作，要不然人家会觉得你天天不干活。想想自己虽然没有什么全国性质的比赛获奖，但每天的常规工作也全都完成了，没有功劳也有苦劳。

青辰这就是没打算参评，但又有些不甘心。

11月11日，第十二周周一，天气晴。

今天早晨特别冷，最低温度只有一度，全天最高气温才十一度，这预示着一个明显的问题，冬天要到了。

学校可不管你冬天还是夏天，老师和学生依然要来学校上课。

而且，周一的早晨还那么……纷乱。

对，应该用纷乱这个词。

书面写的作业上周青辰没有留那么多的作业，收起来不费劲，令人不爽的是其他作业。

比如德育作业，上周六是消防安全教育日，每逢这样的节假日，上级部门和消防部门就要留一大堆的德育作业给学生，美其名曰：发展德育目标。

画手抄报、画家庭逃生路线图、征文、观看消防视频等等一大堆的内容。

青辰对此很费解。

这些宣传内容不应该是消防部门的工作吗？怎么现在变成了学校的工作了？什么时候班主任还得负责这些东西了？

就算是要培养学生们的消防安全意识，这些东西就管用了？

想想的话，似乎这样做还真的管用，就看学生入不入脑了。

关键是，这些东西增加了班主任的工作量。

早些年班主任的主要任务就是管理班级，别闹腾，听话写作业就行了，不听话还可以打。那些年的学生也没有那么多想法，说学习就学习，也好管，班主任也没有其他的事。

现在的班主任就不一样了，学生接受的社会信息太多了，这就造成学生的想法太多了，这样的学生就不好管理了。加上社会对教师的不友好，管多了，家长投诉老师严厉，管少了，家长投诉老师松散。

而且现在的班主任不但要管理学生，还扛起了很多的任务。最多的是越来越多的德育任务，平常节假日搞活动，班主任得组织，运动会需要班主任组织，其他机关组织要宣传什么东西需要班主任配合。

青辰一早晨就收了好几项关于消防安全教育日的材料，找两个学生帮忙送到办公室，已经有其他班收好放在一张桌子上了，他们分类放好就可以了。