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昆仑山下受重伤（第1页）

程英感觉只让杨逍学习兵法，似乎并不妥当，所以有意识地将他往文武双全的路上引。杨逍年纪虽，却懂得程英的苦心，朗读、背刷默写都很用心。

学堂里的那些孩子，六岁时拜师，学究们教他们数目与四方之名，从六岁至八岁，读三字经、学集解、龙文鞭影、幼学琼林、千字文、百家姓等。

杨逍六岁时，就举办过“开笔礼”，顺序为：正衣冠、拜孔子、朱砂开智、击鼓明智、启蒙描红、封存心愿。

可是他学有余力，用了不到一年，就把同年龄段的孩子们给甩开了一大截。不到七岁就在程英的教导下读大学、中庸、论语、孟子、孔子家语、孝经等。还每坚持练楷、写行书。

诗经、周易折址、礼记、春秋、尔雅、文解字等书，他还不到十岁，就已经读了个遍。他最喜欢的就是程英经常念的那首“既见君子，云胡不喜”。

自从杨逍出生以来，程英一直都在身边，虽然不是自己亲生的，对他却比亲生的还要用心。杨逍的父母就腾出手来好好地干活，家里的日子也过得越来越好。

知道孩子聪明好学，杨逍的父母亲也喜出望外，虽是渔家，却置办齐了文房四宝，省吃俭用，再征求程英的意见，几年下来给杨逍买了很多书，古文观止、古文释义、文章轨范、古文笔法百篇、古唐诗合解、赋学正鹄、骈体文钞、六朝文絜、昭明文选等等应有尽樱

杨逍也不负众望，读书特别用功，程英带着他劳逸结合，玩耍的时候学武功、摆阵法，上课的时候背刷默写、吟诗作赋，每逢气晴朗或者心情大好时，程英还会与杨逍对对子玩。

这对对子看起来简单，操作起来可并不容易。对联的种类繁多，从用途，有春联、喜联、寿联、行业联、名胜古迹楹联、赠予联、讽刺联、挽联等；从修辞格，有析字联、谐音联、镶嵌联、顶真联、拟人拟物联、回文联等；从内容有正对、反对、流水对；从对仗宽严度，有宽对、工对等，不一而足。

对联看似简单，实则博大精深。蕴含的知识极广，涉及文字学、训诂学、音韵学、修辞学、逻辑性，文地理，历史典籍，社会人文，无所不包。

要对出好对子并非轻而易举，要对出佳联绝对更是“吟安一个字，拈断数根须”，所以必须加强学习，不断充实自己。杨逍每逢对对子就来精神，可是年纪尚的他，任凭学问超过同龄人多少，也不可能每次就对得特别工整。

可是，杨逍有一股子不服输的劲头，虽然这次折戟沉沙，可是下次一定要补回来，要不然就不是男子汉了。

只见他一个人蹲在河边，大声地背着：“对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对郑风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁……”

程英看到他这么努力，心中也是非常欣慰的。可是高兴过后，她的心里却想起了另外两个人，那便是杨过托付给她和程英的两个孩子风儿和信儿。

话独孤信和杨清风二人辞别了张伯恩老爷子，兄弟两个人各奔东西，风儿一路向西来，过了大概一个月蜀地。

他们兄弟两个离开古墓之后，曾随程英等人在南阳逗留，对于诸葛丞相非常仰慕，对于他的事迹也十分钟爱。

来到蜀地，怎能不去锦官城，时候兄弟两个在无双一字一句的教导下，熟背杜少陵那流传千古的七律诗蜀相：

丞相祠堂何处寻？

锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，

隔叶黄鹂空好音。