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第312章 五行教（第1页）

这时，阿宝雷注意到这群孩子没事做居然在看书识字，每人拿着一根树枝在地上写写画画，他凑过去一看，居然是一些简单的数学公式。

老三注意到了他，便招呼道：“首领，你过来，这题我遇到麻烦了。”

阿宝雷上前一看，只见他画了个不规则图形，正在求面积。

“这样不行。”他忙指出，“这种图形不能用欧氏几何，而是将它代入笛卡尔坐标，取它每一条边的曲线函数，然后用定积分求解。”

“什么是定积分？”

“就是曲线围成的区域内的矩形面积的极限。”

“那什么是极限？”

“就是无限趋近而达不到的一个值。”

“那什么是曲线函数？”

“有很多，指数函数，幂函数，三角函数，几何函数……”

不管对方问什么，他都帮他细心解答。

小三非常满意，“幸亏首领知识依然那么渊博，否则我还以为你是假冒的呢。”

“靠，你是故意考我的吧？”阿宝雷不由气恼。

现在他明白了，五行教是一个做学问的组织，从它的名字就能听出来，是研究阴阳五行最基本元素的数理化兴趣小组。

而这些同僚，虽然以兄弟相称，实则和他们和自己是师生关系。

之后几天，大家白天就聚在一起，讨论学术，阿宝雷便负责给他们传道，各种数理化以及编程的思想，晚上大伙各回各家，路上遇到别人困难就出手相帮，日子过得和谐又平静。

教徒们突然发觉首领的知识更渊博了，原本已经捉襟见肘的他，仿佛一夜之间开窍，学识领先这个时代好远好远。

今天，阿宝雷给大家讲了相对论，带领大家走进了一个全新的物理世界。

“速度越快，时间越慢，空间越窄，时间与空间是可以互相转化的概念，而光速就是宇宙极限速度，达到光速后，别人看你的时间为零，空间也为零，你看别人亦然。”

大伙认真听讲，认真思考。

这群人里最聪明的是小七，他很快提出了疑问，“老大，那超过光速，时间是不是倒流了？”

“轨迹运动是不可能超过光速的。”阿宝雷解释道，“因为达到光速你的时间为零，就不可能继续加速了。”

小七想了想，又对空间收缩的理论提出了质疑，“老大，如果有一条很长很长的蛇，以光速穿过山洞，如果它原先比山洞长，而此刻能完全进入山洞中吗？”

“是的，可以。”阿宝雷回答，“达到光速后，蛇的长度无限接近于零，自然比山洞短。”

“那不对啦，”小七表示怀疑，“如果我是蛇，我看到山洞应该也在光速靠近我，那它就会无限变窄才对，是这样吗？”

“是的，从蛇的视角看，山洞在光速靠近，从而山洞的长度无限接近于零。”

“那我穿过它的时候，到底是它能完全遮挡住我，还是完全遮不住我？”

这下大伙开始议论纷纷了，小八说道：“是啊，如果蛇穿过山洞的时候，我和小九站在两端，同时拿刀去砍，到底能砍中蛇身吗？”

“是啊，这不是矛盾了吗？首领你是不是说错了？”

阿宝雷见大伙讨论那么激烈，不由感到欣慰，便给大家作出了解释，“砍不到，因为小八和小九是站在山洞视角看的，这时候蛇都缩成了纸片，你们都会砍空，然后站在蛇的视角看，它会发现自己还没进山洞，小九已经砍完了，而尾巴进入山洞后，小八才砍了下去，因此两刀落空。”

“哦……”小七领悟过来，“站在蛇的视角看别人的动作，会发现对别人来说是同时进行的事，而蛇看来是有先后的。”

“没错，因为蛇太快了，导致它的时空发生扭曲，从而看别人都是扭曲的，你们就这样理解好了。”

接着，阿宝雷又讲了双子佯谬，給大家好好解释了关于参考系与加速系的关系。

“加速度就是运动状态的改变，举个例子，小七小八比赛跑步，小八跑得越来越快，再回来找小七，会发现自己变老了，因为这个过程中小八运动状态发生了改变，而小七一直没变，相对的，小八先跑，小七追赶，那两人相遇就会发现小七变老了。”

小七立刻举起了手，“很简单，谁加速谁变老！”

“聪明，这就是加速度改变运动状态，运动状态就是当前的时空状态，而时空状态就是以当前速度来划分的，我们称为惯性系。”

阿宝雷发现这些孩子对新生事物的理解往往超越现代人，是非常难得的人才。

讲完今天的课程后，他忙又回去备课了，这次他要将量子力学传授给组织内的成员，然后再教他们核聚变，冷聚变，重电子……

相信这样一来，不用多久，人类文明就会突飞猛进，达到一个前所未有的高度。