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第192章 大明的教育改革二合一章（第2页）

而且现在也的确有一定的基础，并不是一拍脑袋的决定。

就像朱见济此前在咸阳宫那边开设的皇家版“技术工人小学”，专门招收来的职工子弟也读了几年书，应该放出去溜溜了。

毕竟人数越来越多，孩子在营养充足的条件下一个比一个能长，咸阳宫还有点遭不住他们。

那地方以后还要给朱见济太子住的呢！

随着给匠户封官赐爵等事例的出现，一些人也慢慢转变思想，想通过这条路子来实现阶级转变。

毕竟读书科举的限制太大了，完全满足不了底下人向上爬的需求。

朱见济也需要更多有素质的工匠来为大明制造更坚硬持久的马车，拉着全国的人狂奔跑向更好的时代。

于是大明需要专业的“工科院校”。

朱见济觉得这个东西可以跟着普通的素质教育一块搞起来。

反正以朱见济的计划和大明的体量，不怕学生毕业后找不到工作岗位消化！

“西南改土归流一事虽然快要收尾了，可还是很缺乏人才的！”他又指出新的问题。

不论是管理层面还是按照王越此前提出的，在西南原本蛮夷占据之地推广儒学，普及汉化等社会改造计划，都需要大量的知识分子来辅助办理。

即便这些年不停的往那边输送社学学生和吏员，还鼓励卫所之中的老兵退休后就地转职成公务员，可西南数省何其之大，还是填不满它的空缺。

根据王越这个贵州布政使的最新报告，贵州全省还有不少地方只搭了个草台班子出来，朝廷能派遣过去的人员太少，以至于压制不了当地的土民，官民相互对立，国家政策难以及时推行。

偏偏在土民暴动全被镇压后，这群人也学乖了，不跟朝廷直接对着干，而是玩非暴力不合作，把派去的官吏们当空气，更让当地的掌权者感到棘手。

兵戈杀伐到底是凶器，不能轻易动用。

再者西南本就是使用了国家暴力才拔出掉了那些土司，接下来本就该用“柔和”的态度去安抚，更不好去打人强迫他们了。

所以朱见济总结——

治理困难的根本点，便是在于大明的读书人，太少了！

以此时的生产力去开发西南诸省不是难事，难得上层建筑需要跟着做好匹配。

“所以郡县之学和中央的国子监，都要改革！”

皇帝拍了拍桌板，一锤定音，“读书是人生大事，读书人更是治国基石，再怎么难也得做下去！”

“各位卿家不用多言了！要是花费太多，朕就苦一苦自己，也是无妨的！”

现在的帝室根本没几个人，朱见济还把身边能用的宫人都训练成了计算机，不少都放到外面工作去了，只留下了基本的伺候人手，维持皇室的生活质量。

“朕的四季常服，如今也不过八套，用的材料都是纺织厂中购买的……若是还缺钱，还可以再节衣缩食一些，砍掉一半。”

说到这里，朱见济不由捏了一把肚子上的肉，想着趁机减减肥也是好的。

话说到这里，哪里还有人敢反对皇帝的意思？

“陛下如此姿态，堪称古之圣君在世！天下读书人也要感念陛下恩德的！”

工部尚书徐有贞率先起身，对着皇帝抹他那被感动出来的眼泪。

旁边的大臣看着他每次开会都必备的“舔狗”项目已经是习惯成自然了。

不过说真的，要不是他们年纪大了要些脸面，也会忍不住对着朱见济吹起来。

十三四岁的年纪最是不定，更何况手握最高权力，却能狠心委屈自己，比起往来君主不知道好了多少倍。

“那就按陛下的意思办……可如此大事，应该如何定策呢？”

商辂发言问道，看向朱见济。

就见小皇帝提起了裤腰带，淡定说道，“自然是要与各位卿家详细讨论的。”

“今日大家就加加班，在宫里吃晚饭吧，总得把事情定下章程才放心。”

不像宗室管理，皇帝作为全宗族中最大的一个，完全可以一言而决，孩子的未来是要考虑很多东西的。