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第114章 勤工助学（第3页）

苏友霖和赵熠听到这里，忍不住面面相觑。

这工坊与蒙学联动，以勤工而助学的法子，说穿了还是诱之以利，迫使匠人奋发那一套。

但妙就妙在，它套了层助学的外皮，即便是最不屑于‘诱之以利’的科道言官，怕也不好明着提出质疑。

而且教化匠人子弟，再从中选拔管理人才的做法，也最是符合他们这些文官集团的胃口。

更何况如此一来，还可以顺便盘活饱受诟病的官办蒙学，对朝廷来说堪称是一举两得。

这……

这却让他们如何反对、驳斥？！

“再有就是。”

焦顺的长篇大论却还没有结束：“下官拟在各地工坊里，选一批年老体衰却技艺精湛的匠人，专门向蒙学里的匠人子弟传授技艺，这样即便教出来的学生不能充任管事，也能在技艺上有所进益。”

顿了顿，他又补充道：“当然，若是普通学子对这些技艺有兴趣，也大可额外出一份束脩旁听。”

“而这些额外收入，则全部归属于授课的匠人——如此才称得上是‘老有所养，幼有所教’。”

这最后八个字一出，苏友霖和赵熠脸上愈发五味杂陈。

两个堂堂进士出身的官员，却反被个刚脱奴籍毛头小子，当面教导‘老有所养、幼有所教’的道理。

偏两人心下还不得不承认，这毛头小子的一番谋划，竟是颇有些道理，且又有实际操作的可行性。

但赵熠还是忍不住鸡蛋里面挑骨头，冷笑道：“那些匠人最爱敝帚自珍，又怎肯卖力传授技艺？”

“大人。”

焦顺却早想到了这些，立刻答道：“他们所教的亦是匠人子弟，彼此本就有千丝万缕的联系，况且学生家中也不乏懂行的，他们又怎敢一味的糊弄了事？”

“再说也用不着让他们把压箱底的本事拿出来，只要肯耐心教些基础，再有同窗之间交流探讨，就必然强过那些浑浑噩噩的普通匠人！”

这下赵熠也没词儿了。

主要是仓促间，一时也想不出反驳的论据，于是他下意识看向了桌上的文稿，想着是不是能从上面找出什么漏洞来。

结果却发现苏友霖不声不响，早捧着那‘不堪入目’的文稿，看的聚精会神。

赵熠心下无语，只得挥手道：“你且先下去吧，容我与侍郎大人过目、讨论之后，再寻你问话。”

等焦顺告退之后，又过了许久，苏友霖才放下手中的文稿，幽幽慨叹道：“陛下果真慧眼如炬，竟能从家奴中选拔出这等遗才。”

赵熠巴巴看着那文稿，嘴里却道：“大人会不会过于高看这焦顺了？再说这也有可能出自陛下授意，他只不过是贪天之功罢了。”

苏友霖摇了摇头，指着那文稿道：“你自己瞧瞧吧，里面一些事情若非亲历亲见，怕也难能如此周全。”

赵熠就等着这话呢，忙上前取了仔细研读。

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