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第8章 辍学（第1页）

姥爷怒不可遏地给姜强打去了电话：“姜强！你还管不管你儿子了！都快被人在幼儿园打死了！我给你说你再不管，我也不管了，我会给他休学免得他哪天死在幼儿园里！你自己看着办！”

没有等给姜强开口的机会，姥爷竹筒倒豆子般说完后直接挂断了电话，整理好情绪，揉了揉脸，露出慈祥的笑容，转身拉过刚从里屋换好衣服的姜欣，询问着今天在幼儿园的一切，当然，姜欣不会给姥爷说自己被欺负的事情。

等到吃了晚饭，姜欣上床睡觉后，姥爷愁眉紧锁地对姥姥说：“明天，你找借口带姜欣出去溜一圈，我去幼儿园给他办退学手续，这幼儿园我们不上了，我自己在家教他。”

姥姥没有多言，只是轻轻“嗯”了一声。姥姥也不想再天天看到姜欣跟上擂台一样带着满脸伤痕回到家，所以她支持姜欣姥爷的举动，况且姜欣姥爷还曾经是吉市远近闻名的大才子，只是运气不好地刚好碰上了当年主席号召的“知识青年上山下乡”运动的末尾时期，才被分配到了这个边远山区小镇再也回不去。所以在姥姥眼里，姥爷教姜欣幼儿园的学前知识，肯定是没有太大问题的。

话说姜强这边，在莫名其妙被姜欣姥爷吼了一顿之后，也是若有所思。之前姜强放任不管，是因为姜老爷子一句“姜家人要学会坚强，自己受欺负了就得自己反抗回去”，这才选择让姜欣自己面对，自己去挣扎。

不过现在，姜强也觉得自己如果不管不问还是有些过分，毕竟姜欣是个才4岁多点的孩子。虽然说是要让他自己去适应、去学习，但是好像也是需要引导的，毕竟几千年来华国传统都是“师父领进门，修行在个人”。由此可见，就算学习能力再强，但是引导这部分还是不可或缺的。

“要不就接回来管管吧。”姜强心里开始琢磨着，“或者先让他姥爷带带，看有没有起色。”

就这样，姜欣过上了“辍学”的“美妙”生活：

每天早上4点半准时起床跟着姥爷去晨跑，6点半回到楼下吃早饭，吃完休息一下，8点开始学习加减乘除，中午12点午饭过后，休息一个小时，下午2点开始识字写字，直到吃晚饭，而晚饭过后，7点钟便又是姜欣的睡觉时间。

这样的一天被姥爷称为是“学习日”。而除了“学习日”之外，还有“兴趣日”和“休息日”。“兴趣日”就是姜欣跟着姥爷学习自己喜欢的，毕竟姥爷琴棋书画除了没啥音乐细胞之外，剩下三门都算是小有造诣。

但是姜欣的兴趣总是三分钟热度：他先和姥爷学过毛笔书法，但是坚持了一个半月就草草放弃；接着和姥爷学习了画画，与姥爷共同完成一幅麒麟图之后就说这是自己的封笔之作；最后和姥爷学下棋，不论是象棋、跳棋、军棋还是五子棋，姜欣都是一看就会，只有围棋，姜欣不管怎样都搞不懂，而学会的棋又全都下不赢姥爷，每一次都被姥爷“杀”得片甲不留，所以每种棋姜欣也只是学会便失去了兴趣。

一年多下来，姜欣会的“兴趣”多了不少，但是没有一样是精的，以至于姥爷时常说姜欣是“博而不精，雨露均沾”。姜欣也不以为意，毕竟自己确实没有定性。

但是在学习上，姜欣的进步便是一日千里。

正常孩子在小学二年级才学习的乘除法，姜欣已经熟练掌握，甚至1oo以内基本都是口算；而姜欣的识字水平也大为提高，现在5岁半的他已经能独立阅读一些儿童版读物，虽然读起来一知半解，但是姜欣还是在坚持自己阅读。

就这样，姜欣即将步入小学，迎来他真正的学生时代。