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第22章 贺老师（第1页）

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我和母亲随军到父亲所在的部队，正赶上下半年（寒假）开学，学校一年级已经教到下半年的课时了，南方孩子上学比北方的普遍早一至两岁。我如果来年在上一年级就有些晚。于是我就插班进入了重庆九龙坡区骑龙小学一年级二班。

那时骑龙小学还不是国办小学。但是这所学校教我的班主任贺庆芬老师，她是我父亲军训时带出来的学生，在报名的那天，父亲陪我报名，我父亲讲明了我的情况，由北方刚刚随军迁过来，地域的差异还不适应，并且在老家，只上过学前班，明年在上一年级有些晚，拜托贺老师，给我补补课，先跟上，慢慢的赶上一年级的其他学生的学习成绩。贺老师说教官放心，我会好好的教他的，并对我说，郭东东小朋友，有不懂的地方，找老师问。

骑龙小学是九龙坡区花溪公社的骑龙大队的附近村民的孩子上学的小学，骑龙大队是以蔬菜生产为主的地方。在这里上学的工作人员的孩子很少，他们的孩子上学都去二塘，那是国办的小学，教学设施完备，老师不但教的好，而且像体育，音乐，美术等老师都是专职的科班出身……。骑龙小学的老师，民办的居多，一个老师教多门课，音乐，体育美术课都是一个老师教，说实话那个时候我觉得我们贺老师推伟大了，什么都会，什么都能教……。后来才知道，这样做对我们的成长到底有多么的不好。

父母也为上好学校和这样资质的学校而纠结了挺长一段时间，后来还是父亲觉得古话说的好，树大自直，孩子的学习看孩子自己，学校固然重要，但是好的孩子，放到什么样的环境，都以优秀的品质，证明自己是这个社会所需要的……。

骑龙小学是我一生都不能忘记的地方，父亲是个冷血的军人，他培养出来的学生，我的贺老师挺像他的……。

贺老师第一天语文课上讲的生字，第二天一上课就听写，等不到中午，就判出来，她对我的要求是错一个字，抄写十遍，并且写不完，不准回家吃饭。并且不管语文还是数学作业，错题弄懂了，抄十遍，不懂或不抄写完了，不准回家。

从在骑龙小学上一年级开始，我每一天都生活在恶梦里，一次听写下来，对不了几个字，放学同学们都高高兴兴的回家，就我一个人在教室里，写作业，有时候，中午饭都没有吃，没有人知道，下午，继续上课。我的父亲，母亲顶多就是问一句，又挨留了，不好学习，就该受到惩罚，说完就该干什么干什么去了。至于学校的学习，她相信贺老师。

贺老师从来都是自己亲自判作业，她一般都是把大家都错的多的地方，第二天再讲一次，年底总复习的时候，把我们经常做错的，在逐一的讲解。而我的作业一般都是错的一塌糊涂，对此贺老师都坚持用她的老办法，错了的道，先找同学或老师弄懂，然后抄十遍，不完成任务，就贺老师这关都过不了。

我的父亲从我进入骑龙小学，就没有过问我的学习情况，从小到大，他知道自己教育出来的人，都是各行各业的精英，他们在各行各业都干的非常出色。我的父亲，他当过文革期间，秩序混乱，军队驻地方的工作组，培养一辈优秀的学生，到地方各个部门的办事人员，贺老师就是他的学员之一，为此，我在贺老师的手里受教育，父亲说过，他放心，这也就是他把我放到教育条件落后的骑龙小学的原因。

我的一年级学生生涯是黑色的，在魔鬼般的训练下，唯一让人高兴的是，居然没有留级，在教室后面的小红花评比的栏目里，我的名字下面居然没有一朵小红花，多年以后，我一直把这件事，记在心里，荣誉激励教育对于一个孩子伤害，对于我来说，一辈都害怕荣誉，躲避荣誉，它就像带刺的玫瑰，每一次当我把荣誉捧在手上，心都在滴血……，这恐怕与这段记忆有关。

我对贺老师从敌意到有好感，还是在一个语文课上，贺老师头一天的作业是让我们写一封信，她说她要表扬我们班的一名同学，这名同学写的信，虽然错别字很多，前言不搭后语，语法段落大意不清晰，但是那字里行间表达的情感，是最这真实的，下面我就让这名同学把他的信给大家念念……。

当贺老师让我站到讲台上，把给姥姥的一封信，念出来……我觉得这将是春天来了，大地复苏的标志。学习好了，贺老师也对我好，教室后面的荣誉栏里，我的名字下面也可以有小红花。