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第十五章 生死之间（第3页）

这一次找不到答案，那就无论什么时候都找不到答案了。甚至于，自己会恐惧于科学，恐惧于研究，自此再也无法从事科研职业。

他意识到了这一点，但却仍旧抵挡不住本能恐惧的侵袭。

他想了许久，思考了许久，忽然间心中一动。

他明白自己的恐惧来源于何方了。

死亡。

他怕死。一直都很怕死。

每个人都怕死，他也不例外。

他有预感，如果自己真的让意识之中的那团光影“孕育”出了自己想要的答案，那么，死亡就会降临。

原因很简单。救世者文明不杀自己，是因为杀死自己反而会导致自己的研究受到重视，反而会推动自己的理论发展。

但如果……自己此刻的思考取得结果，导致自己的研究取得突破了呢？

这同样会在科学界引起轰动，令整个科学界都开始重视自己的研究，同样会推动自己理论的发展。

两件事情，结果是一样的。

既然结果一样，那为什么不将自己杀掉？

杀掉自己，还能让人类科学界损失一名可能引领潮流的科学家，也算是挽回了一点损失。

自己的显意识没有意识到这一点，但潜意识意识到了。所以自己的身体在本能的抗拒自己取得答案。

又或者说，自己早就该想到这一点的，但是，自己下意识的没有去想，不肯去想。

生死之间，生死之间……

年龄越大，越能体会到死亡的恐怖。许正华今年已经三十多岁了，生命已经度过了至少三分之一，甚至二分之一。对于他来说，衰老和死亡都已经是无法再逃避，而是必须要直面的问题了。

死亡这个词汇，从来都是沉重的，从来都是能让人发自内心恐惧的。

许正华发现，自己还是无法拥有足够的勇气对死亡威胁置之不理。

便在他几乎想要放弃的时候，恍惚间，老院长的身影慢慢浮现在了脑海之中。

那时候自己还很小。某一次，老院长带着自己这帮孩子在操场上玩的时候，一阵风吹过，老院长上衣被吹开，露出了腰腹间一道巨大而狰狞的伤口。

见孩子们恐惧之中夹杂着好奇，老院长笑了笑，暂停了体育课，就席地而坐，给孩子们讲述了这道伤口的来历。

“那是抵抗侵略最艰难的时候，我和战友们奉命坚守一处高地。那敌人啊，就跟潮水似的，怎么打都打不完。打到后来，战友们都牺牲了，就剩我一个。敌人也只剩下俩。”

“子弹打完了，只能拼刺刀了。可不是跟你们吹，那俩人个头都比我大，但我没一点迟疑，嗷嗷叫着就冲了出去。”

“老师老师，你不害怕么？”

老院长笑了一下：“怕啊，怎么不怕？说实话，当时我怕的要死。我也知道，只要投降就能活命。但没办法啊，看看后边，那是咱们的国土，咱们的父老乡亲就生活在那儿，我要是怕了，投降了，他们就要去杀咱们的父老乡亲去了。”

“那肯定不行啊，我就是死了也不能让他们过去啊，我就扑上去跟他们拼刺刀，不是我吹牛，我腰子都被划破了，肠子都出来了我都没退，最终把那俩敌人全干掉了。”

老院长所描述的血腥画面，给当时尚且年幼的孩子们，包括许正华在内，都带来了极大的冲击。他当时很不理解老院长究竟是怎么做到的。

那得多害怕啊，怎么可能还能顶住不退？

老院长一定是在骗人的。