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第3章 撒谎的班主任（第2页）

在来学校之前，杜克施和虞雅婕车上的对话中，提及联想记忆后，进行关键词语提取，最后推理出来结论。当时虞雅婕并没有把话说完，其实她是想说，根据那些关键词提取，可以推理出三点。

其一，张小鹏在没有任何大动静的情况下忽然消失，极有可能是校园内部人员案。因为，只有校园内部人员才对幼儿园环境极为熟悉，才能完美的完成所谓的神秘失踪事件！

其二，机打字条极有可能是案者自己完成机打。而一般情况下，在幼儿园工的人员，家中很少有打印机。不在打印店，又不在自己家中，那就可能是“就地取材”。虞雅婕当时也联想到了，案者如果是校园内部人员，那她之前很可能就是利用学校内部的打印机完成字条打印。

其三，字条上有狗血！意味着案者要么把字条带走，在家中或者其他地方擦了狗血，要么就是在校园内完成机打后，还是“就地取材”弄了狗血。可是，幼儿园内怎么可能有狗？所以，字条必然是被先带走的。这就意味着，案者可以在学校使用打印机，还能带走打印好的东西。

所以，面前这四人都是有很大嫌疑。

正如杜克施前面所言，犯罪行为分析中，绑架者在绑架进行时自负感达到顶峰，甚至会出现自己无所不能的幻觉。但是在绑架实施后十分钟，自负感急剧降低，会产生挫折不安感。在此未来一到两个小时内，随着情绪波动，绑架者会陷入一段时间的情绪低谷，产生消沉局促和对外界的排斥。除非是惯犯，否则大部分都会陷入上述情况。

从最早发现张小鹏失踪的十点二十算起，现在还不到十二点，刚好在情绪波动到消沉的时间段内。如果在座的有人参与到了绑架案中，现在必然会有不同的情绪反应。

办公室内整整长达三分钟的安静，那四名老师面对杜克施毫无遮掩的打量怀疑目光，一个个都不敢抬头直视。

杜克施仔细的审视这四人的身势动和微表情，继而，他决定试探性问话。

“你们当时谁在男厕所？谁在外面？”

沉寂被打破，反而让现场的气氛松弛下来。

班主任李雪莉举手道：“我当时在外面处理其他小朋友的事情，保教老师金玉琴是负责男孩子的如厕问题。我的确看到张小鹏从厕所里出来过。”

“那你是否看见他回到座位？”

李雪莉浑身颤抖，肩膀微微抖动了一下后，道：“是的。”

“呵，现在撒谎可不是明智的选择。你如果没看见，最好就直说。人在说谎的时候肩膀会不自信的抖动，且眼神会注意提问方是否相信自己的回答，嘴唇也会无意识的做出咬紧的动，来预示自己知道这番话自己都不相信。恰好，刚才这三个动你都做了。”

这种行为如何能逃过杜克施的眼睛。李雪莉偷偷瞄看的时候，杜克施就知道此话有诈。

果然，被他一逼问，李雪莉连忙摆手道：“没，没，我说，我没看见。我只是害怕扯到我的身上，所以才说看见了。”

“你怎么做班主任的。孩子不见了你都不知道！”冯璐瑶又激动的喊了出来，幸好陈姗姗拦着，否则还真的扑了过来。

蛋疼的，竟然被打断节奏！杜克施挠了挠脑袋，只好示意道：“冯女士，我再说一遍，此刻你的冲动，是对你孩子最大的不利。我理解你现在的心情。请你相信，我们警方会不惜一切代价帮你把孩子找回来。”

“璐瑶，坐下吧。杜警官说的没错，你这么闹，的确对办案不利。”这回，陈姗姗反而冷静了，在她的安抚下，终于让现场重新回归杜克施的主导！

网红难得帮警察！杜克施先点个赞！

如李雪莉所言，她根本没看见张小鹏回到座位，那一刻，她确实疏忽了。可是，张小鹏的确进出过厕所，这一点，李雪莉和金玉琴都能确认。如果出问题，只能是在张小鹏出了厕所，回到座位的那段时间。

那张机打字条是如何发现的？

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