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第九十一章 磁带分歧（第2页）

【你疯了！疯了！】

【放我离开！放开我！】

【你个疯——】

在一阵杂乱之后，女人的声音消失了，接着就是那苍老声音冷静的话语。

【保留第2957次实验结果。】

【断开第2968号实验品生命供应。】

【进行第2958次实验预备——】

【滋滋滋——】

【今天是一月二号，第2958次实验开始——】

【实验品2969号生命体反应正常。】

【一分钟观察通过。】

【十分钟观察通过。】

【三十分钟观察通过。】

【生命反应正常。】

【身体机能反应正常。】

【言语功能障碍……】

【今天的报告结束……】

电磁的杂音骤然停止，青年的呼吸声也变得明显起来。

青年的手敲打着桌面，他一边又叹了一口气。

“老师啊，您说到底什么是‘爱’呢？”

“您实验的当时到底是以怎样一种感觉呢？”

“还有您最后为何选择自我了断这件事，学生我依旧是难以理解。”

“我不像他那么聪明，也不像他那样受您重视。”

“可老师您最后却选择了我。”

“如今实验已经进行到了很完美的阶段了。”

“它现在也能够很完美的感知到世间的种种。”

“但是学生认为，学生无法让它明白什么是‘爱’。”

“它甚至都不能称之为人。”

“学生崇拜老师您的研究方向，但学生同时也会感到非常的疑惑。”

“学生知道老师是那种牺牲自己造福他人的存在。学生一直以来为遵循着老师您的理念。”

“可如今，学生越来越觉得自己所做的一切是那样不值得。”

“希望老师您能够原谅我。”

“我接下来可能不会如老师的愿了。”