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9 走专业发展特色之路(第1页)

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9走专业发展特色之路

青云:当教师其实挺烦的,真想现在就退休。每年都有远程学习,写校本培训册,听课记录,评职称还有硬性指标年内听课记录不少于一百次。另外还有这样那样的评比,真是烦不胜烦。,

若晨:行行饭都难吃。也许自谋职业比较单一,但也不容易,要起早贪黑。

青云:要是没有那些繁琐的附加因素就好了。

若晨:美死你了。

青云:我最讨厌的就是教师之间相互听课,浪费时间和精力。

若晨:烦的不是你一人。但是话又说回来,听课也是一种相互切磋,相互学习,提高技艺的好办法,尤其是对那些误入教师行业的人,更需要行政监督和行业学习。

青云:提高教学质量难道就没有别的途径了吗?

若晨:教师之间的听课有必要,但不是唯一。无论是校外听课还是校内听课,都不宜太多太滥,否则就会走走形式,过过场。校情学情不同,方法因人而异,因地制宜。生搬硬套是行不通的,要走特色发展之路。

青云:走特色发展之路,需要具备哪些因素?

若晨:以下几点是必须的。第一是爱。这是从事任何行业的首要因素。

青云:是呀。因为有爱,才愿意付出。

若晨:第二,当然是成绩。这是现实问题,无人能够回避,因为升学压力在那里。

青云:所以要深入研究教材和考题,通过各种途径,深入浅出地让学生学得轻松又高效,考试难不倒。

若晨:现实问题解决了,还有两点不能少,少了一生都过不好。

青云:什么东西这么神乎其神?

若晨:能力和做人。

青云:如何能力?如何做人?

若晨:教书不光是提高成绩,更要培养能力。在提高成绩的过程,通过各种题型,培养学生的思维能力,观察能力,想象能力和创新能力等诸多能力。

青云:那做人呢?

若晨:教书是教师行业的一部分,育人是另一部分,会影响一生的发展。人做好了,就不会有高处不胜寒的感慨,就不会有爬得越高,跌得越重的悲壮。

青云:如果没有那诸多的附加因素,我们就可以有更多的时间和精力看自己喜欢看的书,思考更好的方法提高教学质量。

若晨:简单是福,轻装远行,满怀期待。

(本章完)

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