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第二百一十一章 这里的大学生活有点不同（第1页）

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另外，从一开始就盲目选择专业也不利于根据才能进行教学。在选择自己喜欢的专业之前，必须给学生一些时间，让他们充分了解自己喜欢的学科以及他们真正感兴趣的领域。

君树相信，只有当一个人从事自己喜欢的事情时，他才能发挥出100％的潜能。例如，有些人喜欢打麻将，不管是刮风还是下雨，还是生病等等，只要他喊一句话而三句话都不见了，无论他有什么困难，他都会找到克服它的方法。。

事实是一样的。一个人只能做自己喜欢的事。无论它多么无聊和沉闷，他都可以享受。

因此，辰星科技大学大一和大二课程非常充实。这些物理，化学，生物学和天文学都是一样的，每个学生还必须修读音乐，艺术，舞蹈，绘画等辅助课程。学习非常繁重。

马博文拥有自己的教科书，他在早上学到的生物学和物理学，这是他最喜欢的课程，尤其是生物学，他对生物学非常着迷。

上高中时，他不太喜欢生物学。他最喜欢的东西是物理学，但在他毕业后才获得辰星科技大学。

辰星科技大学中有许多实验室。各种实验室对学生开放。关键是内部设备非常先进，堪比梅国内部和外部最先进的实验室。

当马博文第一次用显微镜在围观者下看到这个奇妙的世界时，他对生物学着迷了。每次他用显微镜观察缩影时，他都会觉得自己是缩影之外的神。静静地观看微观世界中的一切。

他喜欢这种感觉，对微观世界充满了好奇，对生命的神奇充满了好奇，并突然爱上了生物学。

他带着自己的教科书，很快来到了他上课的地方，一个生物实验室。

与小型班级一样，辰星科技大学使用小型班级系统，因为这里有100多名教师，只有505名学生。每个老师都设置自己的课程。学生选择自己的课程。平均而言，一位老师每班只有5名学生。

这有点类似于研究生和博士研究生。一位教授带来了几个研究生和博士生。这个数字很小，每个人都很熟悉。

实际上，辰星科技大学的教师不仅是教师，而且是研究人员和。辰星科技大学不仅用于高薪和待遇。许多老师来看看星河科技大学花费大量资金建造的实验室。

辰星科技大学实验室很多，设备非常先进，堪比国内外顶级实验室。这是辰星科技大学最昂贵的去学校的地方。

为此目的，许多老师来了。毕竟，科学研究需要一定的条件。这个实验室是绝对必要的。在良好的条件下，自然更容易产生结果，更不用说实验室中的辰星科技大学面了。资金也很充足。

至于自然，辰星科技大学也吸引了许多著名的科学家，研究人员和教师。毕竟，并非每个中国大学都能像辰星科技大学一样豪华，并具有良好的处理能力和强大的硬件。

马博文的生物学老师称为霍达。他还是中国著名的学府的著名生物学教授。他还很年轻，只有40多岁，但是他已经是生物学领域举世闻名的科学。

他来了辰星科技大学。一方面，辰星科技大学提供的薪水和福利确实非常有吸引力。数千万美元的待遇只是保证。至于所有方面，治疗也很慷慨。

更重要的是，辰星科技大学为他建立了一个专门研究生物学的顶级实验室，而且每年都有很多研究经费投入，而且最高预算没有上限。

这才是真正吸引他加入辰星科技大学的原因。

四十多岁的霍达是他一生中最高峰，最黄金和最宝贵的时间。他也有自己的野心。他想在生物学史上留下自己的名字，而这一切本来就是大学所提供的条件还不够。

他甚至曾经考虑过出国，但他的妻子和孩子都在该国，所以他不愿意这样做。君树提供了有利条件，他的自然也被吸引。

“如果你想和我一起学习生物学，根据宣科，我不会教你。书中写的东西在哪里？你可以自己阅读，自己学习，然后问我是否不懂。”

“我想教给你的是，作为一个科学家和研究人员，你应该具备什么素质，特别是如果你需要在生物学领域表现出来的话，那么从现在开始，你必须培养这些素质。“

“扫盲也可以说是一种习惯。好习惯非常重要。我们从事科学研究，有时我们从事的事情非常危险。”

“例如，我们在生物学领域研究生物病毒。如果由于不小心操作而使生物病毒流到外面，或者如果它们被生物病毒感染，后果将是无法想象的。”

“诺贝尔研究了爆炸物，甚至杀死了自己的亲人。我们进行了科学研究。我们研究了天地宇宙自然的力量。如果我们不养成好习惯，我们最终将遭受痛苦。”

霍达看着他面前不成熟的面孔，好像他刚从高中毕业时看到了自己的影子。同样的年轻，对未知的世界充满了好奇，对科学充满了无限的向往。

霍达带来的学生至少是研究生。现在让他带上本科生，确切地说，他们应该是刚从高中毕业的高中生，但他并没有减少他的要求。相反的要求也非常严格。

看起来很认真?

“你要养成的第一个习惯是自学的习惯。你已经是大学生，不再是小学生，也不是中学生。你已经长大，不需要别人一次教孩子一个文档。要教大家，就必须养成自学的习惯。”

“由于在科学研究领域，每时每刻都有许多新发现和新成就，没有人会教你这些东西，这是你需要自己学习和思考的一切。”

“学校向你发送了很多书，所有的书都是由一些著名艺术家写的，它们非常好。你自己学得很好。我不会像教孩子一样慢慢教你。”

“我是大学教授，不是小学老师，你也是大学生，而不是小学学生。”