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这些研究员们说的一些美食，他还有些字不会写！

研究员们当然是争着抢着教小汤包新的字，随手捡根树枝在地上一划拉就能进行教学。

萧景曜看着这小家伙被大家众星拱月的样子，又忍不住失笑，只觉得一路上多出了无数乐趣。

到闵州后，萧景曜让人在总督府附近置了一间大院子，用来给研究员们安置和做研究。

一切事宜都安排妥当后，萧景曜想到当年他还在念书之时，尹县令将他带在身边教导，带着他去往田间地头，和老农闲谈，看孩童劳作，知晓稼穑之艰，懂得民生疾苦。

这么富有教育意义的事情，必须给小汤包也安排上！

小汤包是个闲不住的性子，知道要出门就开心得不行，乖乖地给萧景曜捏肩捶背，就等着萧景曜带他出去玩。

萧景曜说干就干，现在已经过了春耕时节，农户们也没有春耕时那么忙，萧景曜正好带着小汤包去各个县下的村庄走一走。

小汤包还是第一次见到村里的小朋友，穿着打扮和他往常见到的小朋友完全不一样。衣裳都是粗布麻衣，看着就不够柔软，也没有精致的绣花，脸色也没那么白嫩，见了萧景曜一行人，都面露敬畏之色，看到白嫩可爱的小汤包，不自觉地露出了羡慕之色。

小汤包没有什么阶级意识，看到有孩子身边跟着一条大黄狗，眼睛就亮了起来，“这是你家的狗吗？好威风！”

想摸！

提到大黄狗，对方的胆子也大了起来，用力点头，“大黄还会帮我爹猎兔子，可厉害了！”

小汤包“哇塞”一声，眼睛晶晶亮，噔噔噔就凑了过去同这帮孩子说起话来。

萧景曜见已经有护卫跟了上去，放下心来，又问里正以及村里的耆老，“去年收成如何？今年种了多少亩地，能让一家老小吃饱吗？”

里正最是能说会道，抢着答了，萧景曜一看周围人的脸色，也知道他们去年的收成确实不错，基本没有饿肚子。还有福安港口带来的促进经济的优势，去年应当是他们过的最肥的一个年。

萧景曜便顺势笑道：“村里的社学办得如何？有了余钱，也该让孩子们去念书，不说科举当官，多识几个字也是好的。”

大齐太祖是苦出身，打下江山后，有感于自己当年生活的艰难，念书无门的遗憾，太祖便让大齐各地建社学，各地纷纷响应，多的地方，一个县就能有几十处社学，差不多达到一村一个社学，多为村里祠堂屋子，或是族里富贵之家出银子修的新社学。像萧景曜考中进士后，回乡祭祖时，除了给族里捐了良田，还专款专用，拿了银子，指明说是给村里建个新社学的，修得更大些，多买些桌子，不论男女，都去听一听，识得几个字才好。给族里捐的良田的收益，就用来资助族中孩子念书，这样家族才会一代代兴旺下去。

社学，就是大齐最基层的教育机构。里面的夫子并不像私塾先生那样，严格教四书五经，而是给孩子们启蒙，等他们大了，再给他们讲《大齐律》。

不过等到太祖去世，各地对社学又没那么尽心。毕竟念书也花时间，既然用不着去考科举，都是在地里刨食的，还不如在家多干点活呢。

另外，社学的维护也是一笔不小的开销。有的地方并不能凑出这笔银子，或者成了族老们的敛财方式，许多地方的社学便慢慢被废弃，只剩个名头。

江南富庶之地还好，文风兴盛，重视教育，田间地头的小孩儿也能进社学识得几个字。至于其他地方的孩子，端看族中有没有出息人物，族老们是否看得长远，一心为族里打算。

面前这位里正肯定是在社学上花了心思的。一听萧景曜这话就笑了，“大人英明，我们年后正好将社学修缮了一番，现在能容更多孩子进去上学。”